南京广播电视大学试卷数据库11篇

发布时间:2022-12-08 01:25:02

南京广播电视大学试卷数据库11篇南京广播电视大学试卷数据库　　南京电大溧水分校　　家门口的高等学府　　06年秋季成人高等教育招生　　开放教育是教育部委托中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育下面是小编为大家整理的南京广播电视大学试卷数据库11篇,供大家参考。

南京广播电视大学试卷数据库11篇

篇一：南京广播电视大学试卷数据库

　　南京电大溧水分校

　　家门口的高等学府

　　06年秋季成人高等教育招生

　　开放教育是教育部委托中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目。招生报名采用资格审查，进行水平测试，择优注册入学。以学员自主化学习为主，辅之以面授（高校教师授课）以及网络和多种媒体学习，使学员获得最大的学习自主性。良好的服务体系，能确保人才培养质量。

　　为培养我县有关专业高等应用性人才，受县教育局、县建工局等单位委托，我校将开办“计算机信息管理”、“工业与民用建筑”、“建筑工程管理”、“学前教育”成人大专班。

　　为配合“新农村建设”，全国正在实施“一村一名大学生”培养计划，06春我校已招收《农业经济管理专业》学员88人。

　　一、招生项目：

　　招生项目

　　学历层次

　　招生专业

　　法学

　　会计学

　　学制

　　招生计划

　　三年

　　二年

　　三年

　　四年

　　三年

　　3030本科

　　(专升本)专科

　　招生对象

　　招收国民教育系列的专科毕生。

　　中开央放电教大育

　　成人大专法学

　　会计学

　　农业经济管理

　　专科

　　“一村一”

　　农村行政管理

　　计算机信息管理

　　工业与民用建筑

　　专科

　　建筑工程管理

　　学前教育

　　专、本科

　　各专业

　　远程网络教育

　　招收普通高中、职业高30技工学校、中等专业学校、30中、职工高中毕业生。

　　3030招收高中毕业生或相当3030文化程度人员。需参加成人高考（考语、数、外，三门总分30450分，录取分数线一般为15030分左右）

　　详见远程网络教育招生简章

　　（有几十个专业供你选择）

　　1．报名时间：即日起开始报名。每天上午8:00-11:20—下午2:00-5:00(双休日不休息)

　　2．开学时间：2006年9月初。

　　3．所需资料：①本人身份证、学历证书原件及复印件；②一寸同底照片3张。

　　开放教育：采用完全学分制管理。本科最低毕业总学分为71学分，专科最低毕业总学分为76学分。学籍8年有效。学生修满教学计划规定的学分，符合毕业要求的，颁发国家承认的学历证书，教育部给予毕业证书电子注册。本科符合联办大学学位管理条例者，颁发学位证书。

　　成人大专教育：业余时间上课，学完教学计划规定课程，考试合格，发给国家认可的大专毕业证书，“计算机信息管理”毕业证书由南京电大颁发，“工业与民用建筑”、“建筑工程管理”由金陵科技学院颁发，“学前教育”由晓庄学院颁发。

　　二、报名办法：

　　三、收费标准：

　　开放教育：①学费：本科69元/学分，专科57.5元/学分；②考试费：50元/每门。

　　③报名费30元、注册建档费150元；④教材费：预收200元，多退少补。

　　成人大专：①学费：计算机信息管理、工业与民用建筑：1900元/年

　　学前教育、建筑工程管理：1700元/年

　　②教材费：预收200元，多退少补；③录取费60元（交省招办）。

　　四、毕业与颁发文凭：

　　五、主要课程介绍

　　法学（本科）主要课程：必修：英语、中国法制史、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书；限选：开放教育入学指南、证据学；选修：外国法制史、公司法、国际贸易法、竞争法、婚姻家庭法、律师实务等。

　　会计学（本科）主要课程：宏微观经济学、英语、国民经济核算、货币银行学、会计制度设计、高级财务管理、管理学基础、高级财务会计、财务报表分析、审计案例研究、财务案例研究、国际贸易原理、企业信息管理、投资分析、人力资源管理、资本经营、市场营销学、财政学等。

　　法学（专科）主要课程：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学(1)(2)、刑事诉讼法学、民法学(1)(2)、民事诉讼法学、经济法学、英语Ⅰ(1)(2)、婚姻家庭法学、开放教育入学指南、计算机应用基础、劳动法学、竞争法、国际贸易法、合同法。

　　会计学（专科）主要课程：政治经济学(A)、经济数学基础、基础会计、英语Ⅰ(1)(2)、统计学原理(A)、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、西方经济学、财务管理、经济法概论、财政与税收、金融专题讲座、市场营销学、计算机应用基础。

　　农业经济管理（专科）主要课程：邓小平理论、信息技术应用、基础会计、管理学基础、社会经济统计、经济法概论、市场营销、企业生产管理、财政与金融、税收基础、教你做生意、现代农业新技术等

　　农村行政管理（专科）主要课程：邓小平理论、信息技术应用、农村社会学、乡镇行政管理、农村政策法规、经济法概论、土地规划、小企业管理、小城镇建设、税收基础、农村环境保护、现代农业新技术等

　　计算机信息管理（专科）主要课程：经济数学基础、英语Ⅰ(1)(2)、管理学基础、工商企业经营管理、英语Ⅰ（2）、计算机网络、操作系统、数据库基础与应用、企业信息管理、信息管理系统、基础会计、政治经济学、应用写作（汉语）、统计学原理、多媒体技术基础、VisualBasic编程与应用、软件工程、Internet和Intranet应用、Internet网络系统与实践、文书档案管理。

　　工民建（专科）主要课程：英语、计算机应用基础、微积分及线性代数、建筑制图、建筑材料、建筑测量、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、地基基础、建筑设备、建筑施工组织与管理、建筑工程定额与预算、高层建筑施工、工程监理概论、招投标与合同管理、钢结构、建筑结构抗震、多层框架结构、建筑CAD、施工生产实习、毕业设计

　　建筑工程管理（专科）主要课程：英语、计算机应用基础、微积分及线性代数、建筑制图、建筑材料、建筑测量、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、地基基础、建筑设备、建筑施工组织与管理、建筑工程定额与预算、高层建筑施工、工程监理概论、招投标与合同管理、项目管理、工程经济学、毕业设计。

　　学前教育（专科）主要课程：计算机基础与应用*、英语*、学前教育学、普通心理学、人文社会科学基础、自然科学基础、教育统计学、学前卫生学、儿童发展心理学、学前教育热点问题、学前教育史、学前教育游戏论、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育管理、观摩、毕业论文。

　　报名地址：溧水电大（县开发区内职教中心）

　　电话：574210095742102857421001

　　颁发文凭

　　国家承认

　　电子注册

篇二：南京广播电视大学试卷数据库

　　学信网学籍学历查询步骤

　　1、登录中国高等教育学生信息网

　　地址：http://www.chsi.com.cn/

　　“学信档案”

　　标签

　　2、选择页面上的“学信档案”标签

　　3、如已注册学信网账号的请选择登录进入学信档案进行查询学籍、学历信息，如果没有注册学信网账号的请选择注册学信网账号，注册成功后再选择登录。

　　输入注册的用户名，密码进入

　　进入后，选择页面左边的学籍信息、学历信息

　　进行对应的查询

　　（此图为学籍信息窗口）

　　（此图为学历信息窗口）

　　学校名称说明：1、如果是南京市广播电视大学的学生，学校名称为南京广播电视大学

　　2、如果是南京晓庄学院与南京城市职业学院联合办学的，学校名称为南京晓庄学院

　　3、如果是江苏城市职业学院与南京城市职业学院联合办学的，学校名称为江苏城市职业学院

　　4、如果显示无学籍、无学历信息的点击右上角的

　　““”

　　”

　　绑定学籍窗口

　　输入学号、院校名称（见学校名称说明）、入学年份、层次（我校层次均为专科）点击确定按钮

　　绑定学历窗口

　　输入证书编号、毕业年份、毕业院校（见学校名称说明）后点击确定按钮

　　要都玩搜服，新开传奇网站，1.76复古传奇

　　http://www.165sf.com

　　SshuB85MxEX6

篇三：南京广播电视大学试卷数据库

　　国内新闻传播类期刊大全

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　　国内新闻传播类期刊大全(简)

　　一、全国核心期刊

　　A、G012·文化事业/信息与知识传播类

　　1．《编辑学刊》上海市编辑学会

　　2《中国广播电视学刊》中国广播电视学会

　　3《中国记者》新华通讯社．

　　4《新闻战线》人民日报社

　　http://www.peopledaily.com.cn5《中国出版》

　　中华人民共和国新闻出版署

　　6《中国图书评论》中共中央宣传部出版局．

　　沈阳

　　7《新闻大学》

　　复旦大学新闻学院

　　《新闻与写作》

　　北京市新闻学会

　　9《中国科技期刊研究》中国科学院自然科学期刊编辑研究会

　　10《新闻界》四川日报社等

　　11《当代传播》

　　新疆日报社

　　12《编辑之友》山西人民出版社-太原

　　13《出版发行研究》中国出版科学研究所-北京

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　　14《新闻与成才》解放军报社

　　北京

　　15《编辑学报》中国科学技术期刊编辑学会-北京

　　16《新闻与传播研究》中国社会科学院新闻研究所

　　17《国际新闻界》中国人民大学新闻系

　　18《现代传播》北京广播学院学报

　　19《新闻爱好者》河南日报社

　　月刊

　　20《新闻实践》浙江日报社，浙江省新闻研究所

　　月刊

　　21《新闻知识》陕西日报社，陕西省新闻研究所．

　　22《收藏家》北京文物事业管理局

　　双月刊

　　23《图书发行研究》合肥

　　季刊

　　B、J9·电影、电视艺术类核心期刊

　　1、《电影艺术》

　　2、《当代电影》

　　3、《北京电影学院院报》

　　4、《世界电影》

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　　5、《中国电视》

　　6、《电影创作》

　　7、《电影通讯》

　　8、《电影文学》

　　9、《当代电视》

　　10、《电视研究》

　　11、《电影新作》

　　12、《中外军事电影》

　　C、传媒技术类核心期刊

　　1、《电视技术》

　　2、《广播与电视技术》

　　3、《中国有线电视》

　　其他相关刊物

　　1.《当代传播》乌鲁木齐：新疆新闻工作者协会学术部该杂志社1999～--双月刊.

　　2.《人口与新闻》北京：该刊编辑部，1994～双月刊--中国人口记者协会等主办

　　3.《大众广播》南京19??～双月刊-江苏人民广播电台主办

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　　4.《大观周刊》昆明1999～半月刊--云南日报社主办

　　5.《山东电大学报》济南1995～季刊--山东广播电视大学主办

　　6.《山西广播电视大学学报》太原1999～季刊--山西广播电视大学主办

　　7.《广东广播电视大学学报》广州1984～季刊--广东广播电视大学主办

　　8.《广西广播电视大学学报》南宁1990～季刊--广西广播电视大学主办

　　9.《广播电视大学学报》呼和浩特1998～季刊--内蒙古广播电视大学主办

　　10.《广播电视信息》北京1994～月刊--广播电影电视部信息资料中心主办

　　11.《广播电视研究》上海1986～双月刊--上海市广播电视学会等主办

　　12.《中外电视》福州

　　海峡文艺出版社1985--月刊

　　13.《中国广播影视》北京1987～月刊

　　14.《中国电视》北京1991--月刊.--中国电视艺术委员会主办

　　15.《中国地市报人》宜昌(湖北)1987--月刊--中国地市报研究会主办

　　16.《中国报纸月报》北京1993～94--双月刊--新闻出版署信息中心主办

　　17.《中国通信新闻》北京1997--每年十期

　　18.《中国新闻学院学报》北京1995--季刊--中国新闻学院主办

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　　19.《中国新闻科技》北京

　　双月刊(1993～199?)--中国新闻技术工作者联合会主办

　　20.《中国影视节目信息网网刊》北京199?-[刊期不详]--国家广电总局广播影视信息网络中心节目信息部主办

　　21.《云南广播电视大学学报》昆明19??-季刊--云南广播电视大学主办

　　22.《互联网周刊》北京1998--周刊--科学出版社主办

　　23.《今日东方》北京1999--月刊(2000～)-商务印书馆主办

　　24.《公民导刊》重庆1999--月刊--重庆市人大常委会主办

　　25.《天津电大学报》天津1997--季刊--天津广播电视大学主办

　　26.《世纪论评》长春1998--双月刊--吉林省社会科学界联合会主办

　　27.《世界广播电视参考》北京[刊期不详]--中国国际广播电台研究室等主办

　　28.《北京广播学院学报》自然科学版

　　北京1992--季刊--北京广播学院主办

　　29.《外大传播》北京1994--月刊--中国外文出版发行事业局主办

　　30.《外事天地》成都1993--双月刊(1994～)--四川省人民政府外事办公室主办

　　31.《对外报道》北京1990～92.--双月刊.--中国新闻社主办

　　32.《对外宣传参考》北京1973月刊(1987～)半月刊(1973～86)--新华社对外新闻编辑部编辑

　　33.《电大教学》文科版--杭州1988--双月刊(1990～)--浙江广播电视大学主办

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　　34.《电视研究》北京1982--月刊(1997～)-中央电视台主办

　　35.《记者写天下》南昌1989--月刊[不定期](19??～??)--江西日报社等主办

　　36.《记者观察》太原1991--月刊

　　37.《记者摇篮》沈阳1985--月刊--辽宁日报社主办

　　38.《辽宁广播电视大学学报》沈阳19??--季刊--辽宁广播电视大学主办

　　39.《安徽广播电视大学学报》合肥1988--季刊--安徽广播电视大学主办

　　40.《当代电大》综合版-成都1987--季刊.--广西电大等等等等主办

　　41.《当代声屏》西安1994--双月刊--西安市广播电视局等主办

　　42.《江西广播电视大学学报》综合版

　　南昌1999--季刊--江西广播电视大学主办

　　43.《江苏广播电视大学学报》南京1990--季刊--江苏电大编辑室编辑

　　44.《江苏电视教育》南京1998半月刊-江苏省教育委员会主办

　　45.《西南电视》成都1996--双月刊

　　46.《报刊之友》西安1992-月刊(1997～)双月刊(1992～96)--中共陕西省委宣传部等主办

　　47.《报林求索》北京199?--双月刊--中国产业报协会等主办

　　48.《时代影视》济南1999--半月刊(1999，2～)--山东电影电视剧制作中心等主办

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　　49.《国外核新闻》北京1980月刊(1981～)半月刊(1980)--核科学技术情报研究所主办

　　50.《国际广播》北京1987--双月刊--中国国际广播电台等主办

　　51.《国际展望》上海1987--半月刊--上海国际问题研究所等编辑

　　52.《岭南视听研究》广州1988--不定期--广东省广播电视学会等主办

　　53.《河北广播电视大学学报》石家庄1995--季刊--河北广播电视大学主办

　　54.《河南电大》郑州1987--季刊--河南广播电视大学主办

　　55.《法制与新闻》北京1993--月刊--法制日报社主办

　　56.《视听纵横》杭州1988--双月刊--浙江省广播电视学会主办

　　57.《视听界》南京1985--双月刊--江苏省广播电视厅等主办

　　58.《采.写.编》石家庄1992--双月刊--河北日报社等主办

　　59.《陕西广播电视大学学报》西安1999--季刊--陕西省广播电视大学主办

　　60.《青年记者》济南1985--双月刊--山东省新闻学会等等主办

　　61.《南方电视学刊》广州1996--双月刊--广东电视台主办

　　62.《南京广播电视大学学报》南京2000--季刊--南京广播电视大学主办

　　63.《科学新闻》北京1999--季刊--中国科学院新闻传播中心等主办

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　　64.《贵州广播电视大学学报》贵阳1992--季刊--贵州广播电视大学主办

　　65.《重庆广播电视大学学报》重庆1989--季刊--重庆广播电视大学主办

　　66.《桥》综合性月刊-中文版-北京1986--月刊--中华全国新闻工作者协会主办

　　67.《读报参考》青岛(山东)1991--半月刊--青岛日报社主办

　　68.《湖北广播电视大学学报》武汉1999--季刊--湖北广播电视大学主办

　　69.《湖北电大学刊》武汉1995--季刊--湖北广播电视大学主办

　　70.《湖南广播电视大学学报》长沙2000--季刊--湖南广播电视大学主办

　　71.《新闻与传播研究》北京1994--季刊--中国社会科学院新闻研究所主办

　　72.《新闻世界》合肥

　　双月刊(19??～??)--安徽省新闻工作者协会等等主办

　　73.《新闻写作之友》大连(辽宁)1987--双月刊--大连日报社等主办

　　74.《新闻出版天地》南昌1995--双月刊--江西省新闻出版局主办

　　75.《新闻出版交流》太原1992--双月刊--山西省新闻出版局主办

　　76.《新闻出版导刊》济南1990-双月刊--山东省新闻出版局主办

　　77.《新闻电子技术》北京1979～92--半年刊

　　78.《新闻记者》上海

　　上海邮局报刊发行局[发行]1983-月刊

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　　79.《新闻传播》哈尔滨

　　季刊(19??～??)--黑龙江省新闻工作者协会等等主办

　　80.《新闻导刊》重庆19??--双月刊--重庆日报社新闻研究所等编辑

　　81.《新闻学探讨与争鸣》季刊-华中理工大学新闻系主办

　　82.《新闻实践》杭州

　　双月刊(1991～96)--浙江日报社等主办

　　83.《新闻采编》太原1986--双月刊

　　山西省新闻工作者协会主办

　　84.《新闻前哨》.--武汉：该刊编辑部，1990～.--双月刊.--湖北日报等等主办

　　85.《新闻界》.--成都：该刊编辑部，1985～.--双月刊.--四川日报社等等主办

　　86.《新闻通讯》/新华日报社江苏新闻研究所.--南京：江苏省南京市邮电局[发行]，1984～.--月刊.--新华日报社江苏新闻研究所主办

　　87.《新闻窗》.--贵阳：该刊编辑部[发行]，1987～.--双月刊.--贵州省新闻工作者协会等主办

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篇四：南京广播电视大学试卷数据库

　　南京广播电视大学

　　课

　　程

　　实

　　训

　　报

　　告

　　课程：数据库概念模型E—R图

　　姓

　　名:

　　吴峻峰

　　学

　　号：

　　年

　　级:

　　2013春

　　专

　　业：

　　计算机信息管理

　　学生类别：

　　成人

　　指导教师：

　　周泽如

　　教学单位：

　　江宁电大

　　2013年12月7日

　　引

　　言

　　现今随着IT行业地飞速发展，我们的生活渐渐变得越来越轻便。为了方便图书管理工作流程，可以更清楚、方便地完成管理图书的,并能很好地管理图书资料.将把每个同学的信息输入系统里,系统就会自动保存，不需要用笔记进行分析，然后进行总结，只需要作一些小的操作便可以让系统自行帮我们进行统计分析并总结,大大节省了工作人员的工作量。为了本软件能顺利地开发出来,在这里主要使用SQLServer数据库作为后台数据库、ADO数据访问技术开发一个客户机/服务器应用系统。通过该应用系统实现对图书管理员信息,学生信息,图书信息和图书借阅信息等的添加、修改和删除，并保证使数据达到3NF,有效减少数据的冗余和插入删除异常。通过对整个系统的开发，提高VB、T—SQL编程语言各个知识点的综合应用能力、VisualBasic+SQLServer语言编程和调试能力,为学习软件专业课程创建较扎实的理论基础和实践基础。

　　一、需求分析

　　图书管理系统是为了适应新形式下学校图书管理工作而开发的一套管理系统。要求能够实现学校图书管理系统的自动导入,按照系统分析自动进行读书，根据比例要求自动生成图书传阅信息、能够查询、修改各种信息，对借阅、赔偿进行统计,生成报表，基本满足学生工作人员的需要。。

　　二、软件开发工具与环境概述

　　开发工具：

　　前端环境:MicrosoftVisualBasic6.0后台数据库:MicrosoftSQLServer2000?

　　运行环境：

　　硬件环境:CPU：800MHz以上

　　内存：128M或更高

　　硬盘:20G操作系统:Windows98/2000/XP/2003三、系统设计

　　系统功能设计

　　1．系统总体数据流程图

　　读者

　　借阅信息

　　调动系统

　　借阅分析

　　借阅图书

　　2.系统的主要功能

　　（1)图书管理模块：用来实现图书的登记、借阅、赔偿。

　　(2）图书资料模块:用来实现图书的查询输出。

　　（3）图书管理员模块:用来实现管理人员的值班浏览.

　　（4）投诉管理模块:用来实现对管理人员的投诉管理.

　　数据库设计

　　1．系统的概念结构设计

　　密码

　　用户名

　　用户

　　用户身份

　　姓名

　　学

　　号

　　学

　　生

　　系

　　别

　　借书证号

　　是否借出

　　图

　　书

　　图书编号

　　管理员

　　值班时间

　　工作人员编号

　　学生学号

　　图书借阅信息

　　图书编号

　　借书证号

　　图书赔偿

　　图书编号

　　工作人员编号

　　2．系统的逻辑结构设计

　　用户信息表（用户名，密码，用户身份）

　　图书管理员信息表（工作人员编号,姓名,性别，值班时间)学生信息表（学生学号,班级编号，学生姓名,性别，系别)图书信息表（图书编号，类别编号，类别名称，图书名称，作者姓名，出版社名称,图书简介,定价，能否借出，封面）

　　图书借阅信息表（图书名称，借书证号，学号，工作人员编号,借出数量，剩余数量)图书赔偿信息表(借书证号,图书编号，工作人员编号,借书日期，应还日期，赔偿原因，赔偿金额,解决方案）

　　投诉管理信息表（借书证号，工作人员编号，投诉日期，投诉内容)

　　3．系统的物理结构设计

　　系统关系图

　　用户信息表结构

　　列名

　　用户名

　　密码

　　用户身份

　　列名

　　学生学号

　　班级编号

　　借书证号

　　学生姓名

　　性

　　别

　　系

　　别

　　列名

　　工作人员编号

　　姓

　　名

　　性

　　别

　　值班时间

　　列名

　　图书名称

　　学生学号

　　借书证号

　　工作人员编号

　　借出数量

　　剩余数量

　　图书管理员信息表

　　数据类型

　　char（12)char（20）

　　char（5）

　　datetime

　　图书借阅信息表

　　数据类型

　　char（20)char（12）

　　char(10）

　　char(12)char（10)char（10）

　　图书信息表

　　数据类型

　　varchar(50）

　　char（10）

　　学生信息表

　　数据类型

　　char(12）

　　char（10）

　　char(20）

　　char（5)char(20）

　　可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNULL可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULL可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULL可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULL

　　列名

　　图书编号

　　类别编号

　　类别名称

　　图书名称

　　作者姓名

　　出版社名称

　　图书简介

　　能否借出

　　封面

　　列名

　　借书证号

　　图书编号

　　工作人员编号

　　借书日期

　　应还日期

　　赔偿原因

　　赔偿金额

　　解决方案

　　列名

　　借书证号

　　投诉日期

　　投诉内容

　　工作人员编号

　　学生信息表数据如下：

　　数据类型

　　char(20)char（20)varchar(20）

　　varchar(20)char（20)varchar（50）

　　textchar(5)

　　image

　　图书赔偿信息表

　　数据类型

　　char(10)char(20)char（12)datetimedatetimetextmoneytext

　　投诉管理信息表

　　数据类型

　　char（10)datetimetextchar(12）

　　可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNULLNULLNULLNOTNULLNULL可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULLNULL可否为空

　　NOTNULLNOTNULLNOTNULLNOTNULL

　　图书管理员信息表数据如下:

　　图书借阅信息表数据如下：

　　4．系统的实现

　　界面设计

　　系统的登录界面

　　系统功能（主菜单)A．系统管理（修改用户；用户管理;重新登录；退出系统）

　　B．图书管理员信息管理(添加工作人员信息；修改工作人员信息；删除工作人员信息）

　　C．学生信息管理(添加学生信息；修改学生信息;删除学生信息)D．图书信息管理（添加图书信息；修改图书信息；删除图书信息)E.图书借阅信息管理(添加图书借阅信息;修改图书借阅信息;删除图书借阅信息）

　　F。

　　图书赔偿信息管理（添加图书赔偿信息；修改图书赔偿信息；删除图书赔偿信息）

　　G.投诉管理信息管理（添加投诉管理信息;修改投诉管理信息;删除投诉管理信息)H．查询信息（图书管理员信息；查看学生信息；查看图书信息等）

　　I．帮助（About）

　　SQL语句实现

　　功能代码：

　　（学生信息表）全部信息

　　select

　　*from

　　学生信息表

　　查询学生信息表中的学生姓名为“李白”的全部信息

　　select

　　＊

　　from

　　学生信息表

　　where

　　学生姓名="张柏芝’

　　在图书信息表中图书名称为SQL的图书信息

　　select

　　from

　　图书信息表

　　where

　　图书名称=’SQL’

　　查询学生学号为“080001"所借图书的日期

　　select

　　学生信息表。学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表。借书证号,借书日期

　　from

　　学生信息表，图书赔偿信息表

　　where

　　图书赔偿信息表。借书证号=学生信息表.借书证号

　　and

　　学生信息表.学生学号=’080001"

　　查询学生姓名为＂谢娜＂的学生借阅的书是否过期并

　　算出超期天数

　　select

　　学生信息表。学生学号，学生姓名，图书赔偿信息表。借书证号,（datediff（day,借书日期,还书日期)-30）as

　　超期天数

　　from

　　学生信息表，图书赔偿信息表

　　where

　　图书赔偿信息表。借书证号=学生信息表。借书证号

　　and

　　学生信息表。学生姓名="谢娜"

　　统计各系别超过2人的信息

　　select

　　系别,

　　count

　　(系别）

　　人数

　　from

　　学生信息表

　　group

　　系别

　　having

　　count（系别)〉2

　　信息修改:>增添

　　Insert学生信息表(学生学号,班级编号，借书证号,学生姓名,性别，系别)values("080002’,’3483’,"RH0003’，"小雪’,’女"，’软件’)go>修改

　　update学生信息表

　　set学生学号="080003"where学生学号=’080001’

　　go>删除

　　Delete学生信息表

　　Where学生学号="093678’

　　Go四、结束语

　　实训对于我们来说是一个很好的锻炼机会，因为它不仅让我们体会到了作一个完整的数据库过程,还是对我们对这门学科综合能力的检测.在制作过程中很辛苦，但是在最后作品出来以后我们体会到了成功的快乐。在制作过程中遇到困难是难免的,而解决问题的关键是自己应该对所学知识熟练的掌握。所以我们会更加努力学习，争取以后能做出更好的作品。

　　附：参考文献

　　[1]

　　[2]

　　[3]

　　[4]

　　[5]

　　李鸿吉,VisualBasic6。0中文版编程方法详解.科学出版社

　　王寅永,李降宇，李广歌。SQLServer深入详解.电子工业出版社

　　周仁云。SQLServer2005案例教程.对外经济贸易大学出版社

　　许冰．Visualbasic编程资源大全2004．中国青年出版社

　　http://www。baidu。com南京广播电视大学

　　课程实训指导过程记录及成绩评定表

　　教学单位

　　学生姓名

　　江宁电大

　　年级

　　指导教师

　　姓

　　名

　　2013春

　　周泽如

　　专业

　　学生类别

　　计算机信息管理

　　成人

　　选

　　指导内容:

　　1、学生分组,每组建立不同模块

　　题

　　2、明确信息的录入和统一的初始状态

　　指导时间：2013年11月30日

　　初

　　指导内容：

　　1、制定信息录入界面和信息数据

　　稿

　　2、制定此系统的功能和要求

　　定

　　稿

　　指导教师意见

　　学校审定意见

　　市校审定意见

　　指导时间:2013年11月30日

　　指导内容：

　　1、实际运用此软件的功能

　　2、检查实训报告的格式和内容

　　评语

　　初评成绩：

　　指导教师签名：2013年11月30日

　　评定成绩：

　　评审小组负责人:年

　　月

　　日

　　审定人（签字)：

　　年

　　月

　　日

　　课

　　题

　　指导时间：2013年11月16日

　　图书管理系统

篇五：南京广播电视大学试卷数据库

　　-南京广播电视大学开放教育专科

　　行政管理专业规则说明

　　一、培养规格与培养目标

　　专业培养规格(学历层次、学制)：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

　　专业培养目标(相应学历专业培养目标)：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解一些相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。

　　二、课程模块设置

　　本专业共设置6个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。

　　三、课程设置

　　1．公共基础课

　　该模块最低中央电大考试学分为9学分，模块设置最低学分为9学分。

　　(1)统设必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)。

　　(2)选修课：计算机应用基础、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、大学语文。

　　2．专业基础课

　　该模块最低中央电大考试学分为13学分，模块设置最低学分为13学分。

　　统设必修课：公共行政学、政治学原理、管理学基础。

　　3．专业课

　　该模块最低中央电大考试学分为21学分，模块设置最低学分为26学分。

　　(1)统设必修课：行政组织学、办公室管理、个人与团队管理、应用写作(汉语)、监督学、社会调查研究方法。

　　(2)选修课：组织行为学、西方行政制度、秘书学、人力资源管理、公务员制度讲座等。

　　4．专业拓展课

　　中央广播电视大学开放教育行政管理专业行政管理专业中央广播电视大学开放教育该模块最低中央电大考试学分为0学分，模块设置最低学分为8学分。

　　.--

　　-选修课：公共关系学、西方经济学、社会学概论、普通逻辑学、中国政治制度史、当代世界经济与政治、艺术欣赏、科学发展简史、简明中国古代史、法学概论等。

　　5．通识课

　　中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块最低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考，此模块的毕业最低学分通过修读本模块的其他通识课程获得。

　　6．本专业实践课包括社会调查和毕业作业，统设必修，共8学分，由地方电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。

　　7．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。选修课中的统设服务课程和自开课程，中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持服务。

　　8．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

　　9．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。

　　四、毕业规则

　　本专业各模块最低毕业学分依次是：

　　公共基础课：9学分

　　专业基础课：13学分

　　专业课：26学分

　　专业拓展课：8学分

　　通识课：2学分

　　实践课：8学分

　　本专业最低毕业学分为76学分。本专业各模块最低毕业学分之和为67学分，各模块最低中央电大考试学分之和为44学分。

　　五、课程说明

　　（一）公共基础课模块

　　1．开放教育入学指南

　　.--

　　-本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

　　本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使

　　用方法等等。

　　2．

　　邓小平理论与“三个代表”重要思想概论

　　《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》是中央广播电视大学各专业学生必修的政治理论课程。课程总学习时数36学时，2学分。开设一学期。

　　邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是以邓小平为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶。邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，是马克思主义中国化进程中继毛泽东思想之后的第二次历史性飞跃，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

　　十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，进一步加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。

　　3.英语I（1）（2）

　　本课程6学分，课内学时108，开设一学年。是广播电视大学学生必修的课程。本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入学时要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学.--

　　-用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。

　　4.计算机应用基础

　　本课程4学分，课内学时72，其中实验45学时，开设一学期。

　　本课程是工学科各专业必修的基础课，也是电大行政管理专业选修的基础课。通过本

　　课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的

　　使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打

　　下基础。

　　课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计

　　算机基本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息

　　处理技术；DOS操作系统基本使用方法；WINDOWS操作系统基本使用方法；计算机网络基本概

　　念和Internet入网方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系统

　　、EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。

　　（二）专业基础课模块

　　1．公共行政学

　　本课程5学分，课内学时90，开设一学期，是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。

　　公共行政学课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联系行政管理和行政改革的实践。

　　本课程的主要内容包括：绪论、行政环境、政府职能、行政体制、公共组织、行政领导、人事行政、机关行政、行政决策、行政执行、行政监督、法治行政、行政方法、公共财政、行政效率、行政改革共十六章内容。

　　2．政治学原理

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。

　　《政治学原理》是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结、上升成为的理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述，它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”.--

　　-的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相。《政治学原理》是人们认识、把握和分析政治现象的思想基础，是掌握政治学、行政管理学各方面知识的理论基础，是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。

　　本课程的主要内容包括：政治与政治学、政治研究的历史与现状、公共权力与公民权利、国家与政府、政党与社团、政治秩序与治理、政治参与与监督、政治文化与意识形态、政治发展与政治文明、民主与民主化。

　　3．管理学基础

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，行政管理专业的必修课，计算机信息管理专业的专业方向课，以及相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。

　　管理学基础的主要内容是：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测决策的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论与方法。

　　（三）专业课模块

　　1．办公室管理

　　本课程2学分，课内学时36，开设一学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。

　　办公室管理主要介绍办公室实务操作方面的基本知识，通过课程学习具备办公室业务的基本技能和与之相关的交际能力，有一定的文字使用运用能力。课程教学内容包括办公室实务概述、文员实务、电话电子通讯、邮件收发、接待实务、信访实务、会议及会谈实务、日程安排、差旅事宜、照料上司身边琐事、交际与礼仪、办公室用语、印信值班工作、文书与档案实务等。

　　2.个人与团队管理

　　本课程课内计划学时54，共3个学分。

　　本课程适用于中央广播电视大学管理学科工商管理专业（专科）和行政管理专业（专科）的学生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者，其他专业学生自愿选修。本课程由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心委托北京天向互动教育中心提供技术支持。学习者学习有关.--

　　-课程，参加相应的考试并合格，可获得相应学历教育的学分，同时可获得由劳动和社会保障部颁发的“通用管理能力水平等级证书（基础级）”。在西方发达国家，《自我发展管理》和《团队建设管理》已经成为企业各管理阶层人员的必修课程。其最大可取之处在于帮助学习者掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高自我管理能力以及团队建设与管理的能力。这些都是一个管理者胜任其工作必需的，也是成功开始其职业生涯所必备的技能。

　　《个人与团队管理》证书的主要模块有：自我规划、时间管理、沟通基础、工作沟通、融入组织、团队建设、团队学习、实现目标、团队激励和团队领导。通过对各模块的学习，要求学生能够初步掌握自我管理和团队管理的概念和方法，提高自我发展和团队管理的技能和能力。

　　3.监督学

　　本课程72学时，4学分，开设一个学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。

　　本课程的教学任务是：使学生全面了解有关监督的基本知识；系统掌握有关监督的基本概念和方法；深入了解世界各国在对权力的监督与监察方面所取得的实践与理论成果；为研究和推动我国的民主政治建设打下一定的基础。

　　监督学的主要内容包括权力与监督、监督的起源与发展、中国古代的监督、中国近现代监督制度的演变、社会主义监督的历史经验与教训、西方国家的监督理论、西方发达国家的监督制度、现代监督机构、监督与反腐败、法制、民主与反腐败。

　　4．人力资源管理

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。是电大开放教育专科行政管理专业的选修课。

　　本课程使学生掌握人力资源管理的基本知识，基本原理，学会用人力资源理论分析和解力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与培训（人力资源开发）、对员工的任用与人才管理、员工纯净考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。

　　5．社会调查研究与方法

　　本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。

　　社会调查研究与方法课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基.--

　　-本方法，培养学生从事有关工作的能力。

　　本课程的教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会调查研究的内容架构；社会调查研究的前期工作；概念的操作化和测量；抽样；文献法；问卷法；访谈法；观察法；实验法；资料的整理；调查资料的分析；调查报告的撰写等。

　　6.行政组织学

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。是电大开放教育专科行政管理专业的必修课。

　　本课程主要阐述行政组织建立、构成、运行和发展的基本规律，全面系统地介绍行政组织学的基本理论、基本方法和基本知识。通过教学使学生比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、基本理论，认识行政组织建立、运行与发展的基本规律，培养学生正确分析解决行政组织问题的能力。

　　行政组织学的主要内容是：从总体上介绍行政组织及行政组织理论的内涵、性质与作用；行政组织的历史发展和理论发展；从静态的角度研究行政组织结构、体制和类型；从生态和心态的角度研究行政组织与外部环境、内部条件的互依关系；从动态的角度研究行政组织的建立、管理和变革发展的一般趋势。

　　7.应用写作（汉语）

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。是电大开放教育专科行政管理专业的必修课。

　　开设本课程，旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。

　　本课程系统讲述了下列常用的实用性文体的写作原理和写作方法：公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包括学术论文、其他科研应用文及传志）；生活、学习应用文

　　体

　　（包括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（包括演讲稿、应试作文）；其他应用文

　　写作

　　简介（包括新闻写作、财经写作、法律文书写作）。本课程重视写作实践训练（包括

　　作文、讨论和讲评）。

　　本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。

　　8.信息管理概论

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。是行政管理专业专科的选修课。

　　.--

　　-本课程的教学目标是要求学生能综合运用经济学、管理学、信息技术等众多学科领域的专门知识，深刻认识到信息资源与信息化对社会、经济等各个方面发展的战略意义以及对信息进行管理的必要性。

　　本课程主要讲授信息管理的基本概念、基本原理和基本技术框架，以及信息管理的基本技能。教材共分三篇九个章节：

　　基础篇：主要介绍信息管理的基本概念、理论基础和基本技术支持；

　　管理篇：介绍信息组织、信息服务、网络资源管理的基本原理与方法；

　　发展篇：介绍信息系统、电子商务及信息政策法规，从技术和人文管理角度讨论信息管理的发展趋势。

　　9.公务员制度讲座

　　本课程共计54学时，3学分，一学期修完。是中央广播电视大学开设的行政管理专业大专层次的一门选修课，属于以认知类为主的课程。

　　本课程是一门新兴的交叉学科，它以现代人事理论为指导，以《中华人民共和国公务员法》为重点，以社会主义市场经济体制建立和政府机构改革、干部人事制度改革的深化为背景，联系当今发达国家的最新动态作了简介，因此，这是一门规范性、实用性很强的学科。

　　课程主要内容具体包括：公务员法的立法思想，公共员的范围，公务员管理的原则，公务员的条件、义务与权利，职务与级别，录用，考核，职务任免，职务升降，奖励，惩戒，培训，交流与回避，工资福利保险，辞职辞退，退休，申诉控告，职位聘任和法律责任共十九章的内容。

　　（四）通识课模块

　　1．演讲与口才

　　本课程2个学分，36个课内学时，开设一学期。

　　本课程是开放教育“行政管理”专业的一门选修课程。是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性特点，从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作学、人际关系学等学科中汲取养料，揭示人际交往过程中的口语表达规律，系统地讲授口语表达活动的技巧，综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。

　　通过《演讲与口才》的教学，引导学生把握口语表达的一般规律，掌握从演讲的本质、演讲者的修养、演讲稿的写作与修改、演讲者的形象等知识，从多方面提高演讲者的口才和.--

　　-语言表达能力，使学生能熟练地运用口语表达的技巧进行日常口语表达、事务性口语表达、演讲和辩论。

　　（五）专业拓展课模块

　　1.法律基础与实务

　　本课程课内学时数为72学时，4学分，开设一学期。

　　它是开放教育专科“行政管理”专业的一门选修课，是一门既有理论性又有实践性学科，本课程的开设，旨在使非法律专业学生初步掌握法的基本原理和基本知识，认识法的一般规律。同时通过学习，了解以宪法为核心的包括行政法、刑法、民法、经济法、婚姻法和诉讼法等我国各主要部门法律的基本内容。培养学生运用有关法律、法规分析和解决社会生活中实际问题的能力。

　　本课程的主要教学内容：法学的研究对象和体系；法学基础理论；宪法；行政法；刑法；民法；经济法；婚姻法；刑事诉讼法；民事诉讼法；行政诉讼法；国际法；国际私法；国际经济法。

　　2.社会学概论

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是南京电大开放教育专科行政管理专业的选修课，是一门理论与应用相结合的基础性课程，属于认知型与应用型相结合的课程。

　　该课程以讲授社会学入门的基础知识、基本理论、基本技能为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，目的是使学生掌握社会学的理论、方法和应用，提高学生理解、分析、解决问题的能力，并能熟练地运用社会学的基本理论来指导工作和生活，为学生学习其他有关专业课打下良好的基础。

　　通过系统讲授，让选课学生明了社会、社会化、社会角色、社会群体、社会组织、社区与城市化、社会相互作用、集体行为、社会分层与流动、社会问题、社会控制、社会保障、社会制度、社会变迁与现代化，社会学最基本的概念、内涵及相关的学科知识，由此使他们知道自己在社会中的位置和应起的作用，并且成为社会的自觉参与者而不是社会的盲目受动者。

　　（六）综合实践模块

　　1．毕业作业

　　毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。

　　毕业论业旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力。通过毕业作业，进一步培养学.--

　　-生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

　　2．社会调查

　　社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。

　　社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活实践的了解。使学生能够运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，培养和训练他们认识、观察社会的能力，同时也为撰写毕业作业打下基础。

　　.--

篇六：南京广播电视大学试卷数据库

　　南京广播电视大学开放教育本、专科

　　《信息管理概论》综合练习3

　　参考答案

　　（综合练习：第七、八、九章教学内容综合练习）

　　一、名词解释：

　　1、信息系统

　　答：信息系统是指依据系统的观点，通过计算机、网络等现代化工具和设备，用数学的方法，服务于管理领域的人机相结合的信息处理系统。（P245）

　　2、供应链管理

　　答：供应链管理是指在生产及流通过程中，为将货物或服务提供给最终消费者，联结上游与下游企业创造价值而形成的组织网络，是对商品、信息和资金在由供应商、制造商、分销商和顾客组成的网络中的流动的管理。（P257）

　　3、决策支持系统（狭义）

　　答：狭义的决策支持系统是指能够利用数据和模型来帮助决策者解决非结构化问题的高度灵活的、人机交互式的计算机信息系统。（P275）

　　4、信息政策（广义）

　　答：广义的信息政策是指用以调节信息搜集、加工、存储、处理及传播等信息活动的指导原则、法令、指南、规则、条例、手续等所构成的相关的政策群体，它涉及信息产品的生产、分配、交换和消费等各个环节以及整个信息产业的相关问题。（P319）

　　5、信息道德

　　答：信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。（P333）

　　二、填空题

　　1、信息系统通过对信息进行采集、处理、存储、管理、检索和传输，向有关人员提供有用信息。（P246）

　　2、OA以其资源共享、协同工作、决策支持等方面的功能极大地提高了办公效率和科学决策水平。（P247）

　　3、从概念上看，管理信息系统是由四大部件组成，即信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者。（P259）

　　4、广义的电子商务指的是依靠信息技术进行的一切商务活动，它是一种全新的商务模式。（P285）

　　5、电子商务的技术层次主要包括网络层、发布层、传输层、服务层和应用层几个层次，技术标准和政策、法律、法规则是指导和约束这技术层次的两大支柱因素。（P291）

　　6、政策是政府或社会集团在一定时期用来调动或约束社会力量以达到制订者预期目标的方针策略和行动规则，对社会或组织的发展起到宏观指导和规范的作用。（P318）

　　欢迎共阅

　　7、信息管理法主要针对信息管理中的权利义务关系，强调对信息管理流程中各个环节的规范。（P329）

　　8、信息安全法包括保守国家秘密、档案管理、隐私权保护、科学技术保密、计算机信息系统安全、信息加密与解密以及信息网络安全保护等方面的法律法规和条例等。（P330）

　　三、不定项选择题：

　　1．按照功能和解决主要问题的不同，信息系统的类型有（AD）。（P247）

　　A．管理信息系统B．国家信息系统

　　C．商业信息系统D．办公自动化系统

　　2．办公自动化系统的层次分类有（ACD）。（P250）

　　A．管理型B．综合型

　　C．决策型D．事务型

　　3．管理信息系统的功能主要有（ABCD）。（P261）

　　A．预测和辅助决策功能B．计划功能

　　Ｃ．信息处理功能D．控制功能

　　4．电子商务的服务类型有（BCD）。（P289）

　　Ａ．信息管理Ｂ．网上订购

　　Ｃ．交易管理Ｄ．客户调查

　　5．从技术角度看，电子商务应用系统的组成部分包括（ABC）。（P295）

　　Ａ．企业内部网Ｂ．企业外联网

　　Ｃ．国际互联网Ｄ．卫星传播网

　　6．通过超越时空限制的Internet这一全球化媒体，将商家的营业柜台直接延伸到广大消费者的面前，为消费者提供相对完全的商品信息和便捷的一对一服务。这是电子商务的（B）模式。（P305）

　　Ａ．B2BB．B2CC．C2CD．B2G7．信息管理的人文手段包括（CD）。（P315）

　　Ａ．信息存储B．信息服务

　　C．信息政策D．信息道德

　　8．信息政策是一种（D），是由国家、地区或者国际组织的行政机关制定的。（P334）

　　Ａ．法律手段B．道德手段

　　C．技术手段D．行政手段

　　9．信息道德活动包括（AC）。（P336）

　　Ａ．信息道德修养B．信息道德原则

　　C．信息道德评价D．信息道德规范

　　10．信息法体系是指由各种信息法律、法规等构成的规范性文件系统，它是信息法的（C）。（P328）

　　Ａ．法律渊源B．基本结构

　　C．外在形式结构D．内在组成结构

　　四、简答题：

　　1．简述数据库管理系统的功能。（P271）

　　答：

　　（1）数据库开发。数据库管理软件允许用户很方便地开发他们自己的数据库。

　　（2）数据库查询。用户可以使用DBMS中的查询语言或报告发生器询问数据库中的数据。

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　　（3）数据库维护。数据库维护处理是在DBMS的支持下，由传送处理程序以及其他用户应用软件实现的。

　　（4）应用与开发。DBMS可以使应用程序员不必像使用通常的程序设计语言那样，通过编程去开发详细的数据处理过程。

　　2．什么是B2B电子商务模式？它的选择策略有哪些？

　　答：

　　B2B模式的电子商务是指商业机构(企业或公司)使用Internet或各种网络向供应商、经销商等其他企业或公司进行订货和付款等一系列交易活动的电子商务模式。

　　（1）自建B2B电子商务站点（P298）

　　企业自建的形式是最灵活的方式，企业可以完全根据自己的流程、特点、现状对B2B电子商务网站进行“度身定制”；可以随时根据自己的需要进行必要的调整，如随时更新网站内容，或者根据运作流程改变网站的总体设计。

　　（2）加入B2B电子商务联盟

　　B2B电子商务联盟是多家企业建立共同的B2B电子商务平台，力求以规模优势获得更多的采购优势和销售效果。

　　（3）加盟第三方B2B电子商务平台

　　3．概述国家信息政策、地区信息政策、组织信息政策、国际信息政策之间的相互关系。（P320）

　　答：

　　（1）国家信息政策是地区信息政策、组织信息政策的基础；

　　（2）地区信息政策在国家信息政策基础之上进行适当的扩展或修改；

　　（3）组织信息政策则更具有灵活性，但同时也必须符合国家信息政策和地区政策的相关精神；

　　（4）国际信息政策是在各国国家信息政策基础上，考虑本国的现状和利益制定的在和其他国家或国际组织之间交流的过程中所采纳的原则和标准，同时，国际信息政策也对国家信息政策具有约束力。

　　五．论述题：

　　1、试述办公自动化系统的发展历程。(P248)答：

　　办公自动化系统发展到如今已经是第三代了。

　　第一代办公自动化是以数据为处理中心的传统MIS系统。

　　它的最大特点是基于文件系统和关系型数据库系统，以结构化数据为存储和处理对象，强调对数据的计算和统计能力。其贡献在于把IT技术引入办公领域，提高了文件管理水平。

　　第二代是以工作流为中心的办公自动化系统。办公自动化已实现了以工作流为中心。这种方式彻底改变了早期办公自动化的不足之处，以E—mail、文档数据库管理、复制、目录服务、群组协同工作等技术为支撑，以工作流为中心的第二代办公自动化系统包含众多实用功能和模块，实现了对人、事、文档、会议的自动化管理。

　　第二代系统有三个显着特点：以网络为基础，以工作流自动化为主要的技术手段，缺少对知识管理的能力。

　　第三代办公自动化系统建立在企业Internet平台之上，旨在帮助企业实现动态的内容和知识管理，使企业每一位员工能够在协作中不断获得学习的机会。

　　第三代OA的核心是知识。第三代OA不仅模拟和实现了工作流的自动化，更模拟和实现了工作流中每一个单元和每一个工作人员运用知识的过程。

　　欢迎共阅

　　2．试述电子商务的系统功能。（P287）

　　答：

　　(一)信息管理

　　信息管理，即管理网上需要发布的各种信息。成功的信息管理，不但可以保证公司内部运作的正常运行，保持和其他企业的沟通顺畅，还可以宣传企业形象，扩大公司影响和服务，增加企业的品牌价值。更具体地看，电子商务的信息管理功能的主要内容包括：信息搜集、信息存储和检索、保护及管理关键数据、公司内信息的传播、因特网上的信息发布。

　　(二)协同处理

　　电子商务的又一大目标是促进和支持群体人员的协同工作，提供自动处理业务流程，从而减少成本和开发周期。电子商务的协同处理功能主要通过通信系统、Intranet（内联网）和Extranet（外联网）及工作流程的自动化来实现。

　　(三)交易服务

　　电子商务的最终目标之一是完成产品或服务的交易。在电子商务的环境下，技术、通过数字化的手段，为企业拓宽了市场，同时也开辟了一个全球性的虚拟市场。而消费者则通过网络获得了更多产品信息，从而有了更多的选择权。电子商务的交易服务主要包括：销售活动和客户自助服务。

　　信息管理、协同处理和交易服务是电子商务的三大系统功能，它们组合构成了电子商务的基本功能。

　　欢迎共阅

篇七：南京广播电视大学试卷数据库

　　网址：http://lib.njtvu.edu.cn/shijuandbs/index.asp

　　直接点击

　　在“试卷查询”输入试卷名，如：汽车机械基础。

　　点击“搜索”：出现历年考试试题

篇八：南京广播电视大学试卷数据库

　　学信网学籍学历查询步骤

　　1、登录中国高等教育学生信息网

　　地址：http://www.chsi.com.cn/

　　“学信档案”

　　标签

　　2、选择页面上的“学信档案”标签

　　输入注册的用户名，密码进入

　　进入后，选择页面左边的学籍信息、学历信息

　　进行对应的查询

　　（此图为学籍信息窗口）

　　（此图为学历信息窗口）

　　学校名称说明：1、如果是南京市广播电视大学的学生，学校名称为南京广播电视大学

　　2、如果是南京晓庄学院与南京城市职业学院联合办学的，学校名称为南京晓庄学院

　　3、如果是江苏城市职业学院与南京城市职业学院联合办学的，学校名称为江苏城市职业学院

　　4、如果显示无学籍、无学历信息的点击右上角的

　　““”

　　”

　　绑定学籍窗口

　　输入学号、院校名称（见学校名称说明）、入学年份、层次（我校层次均为专科）点击确定按钮

　　绑定学历窗口

　　输入证书编号、毕业年份、毕业院校（见学校名称说明）后点击确定按钮

篇九：南京广播电视大学试卷数据库

　　南京广播电视大学

　　毕业论文

　　题目：农村职业教育的探讨

　　姓

　　名：

　　某某某

　　学

　　号：

　　04700000年

　　级：

　　2004秋

　　专

　　业：

　　行政管理

　　学生类别：

　　开放专科

　　指导教师：

　　王某某

　　教学单位：

　　南京电大直属部

　　2007年

　　5月

　　10日

　　南京广播电视大学

　　毕业设计（论文，作业）课题审批表

　　教学单位(盖章)课题名称

　　专业

　　学生类别

　　填报

　　时间

　　年

　　月

　　日

　　课

　　题

　　内

　　容

　　简

　　介

　　指导教师姓名

　　指导教师意见

　　市校

　　审核

　　意见

　　参加学生姓名

　　审核部门盖章：

　　年

　　月

　　日

　　农村职业教育的探讨

　　（南京电大直属部

　　行政管理专业

　　某某某041000006）

　　【内容摘要】当前我国正处于工业化和城镇化的快速发展期，无论从微观角度，还是从宏观角度而言，农村职业教育在这一进程中无疑起着至关重要的作用。然而，在农村职业教育的发展过程中却出现了理论和现实的冲突。目前农村职业教育存在着教育经费短缺，学生生源不足，职业教育脱离当地实际情况严重，师资队伍状况堪忧等诸多不理想的状况。针对这一现状，本文在进行相关实地调查及参考大量文献的基础上，并借鉴已实现工业化的发达国家发展农村职业教育的经验，对我国今后农村职业教育的发展趋势作了相关探讨。

　　【关

　　键

　　词】面临的困境

　　原因分析

　　思路和对策

　　目

　　录

　　引言------------------------------------------------------1

　　—、我国农村职业教育面临的困境----------------------------1（一）农村教育经费短缺------------------------------------1（二）农村职业学生生源不足--------------------------------1（三）农村职业教育脱离当地实际情况严重--------------------2（四）师资队伍状况堪忧------------------------------------2二、农村职业教育面临困境的原因分析------------------------3三、发展和完善农村职业教育的思路和对策--------------------4（一）转变社会观念为农村职业教育发展创造一个良好的社会环境-5（二）构建政府主导行业、企业和社会力量积极参与的多元化投资体----------------------------------------------------------5（三）提高教育资源的利用率，降低农村职业教育的成本--------5（四）完善农村职业教育政策，健全农村职业教育执法督导机制--5（五）创新是农村职业教育提高自身吸引力的唯一出路----------6（六）实施鼓励和规范并重的职业教育发展政策----------------6四、结论--------------------------------------------------6致谢------------------------------------------------------7参考文献--------------------------------------------------8

　　南京广播电视大学毕业论文

　　引

　　言

　　“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使职业教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务。”温家宝总理在政府工作报告中的讲话使职业教育成为今年全国两会上的一大亮点。在未来的20年中，我国将全面建设小康社会，将我国由目前较低水平的小康社会建设成为一个惠及全国人民的，具更高水平的小康社会，使我国的经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个具有中国特色的社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。实现这一奋斗目标的重点在农村，难点是在农村，关键还是在农村。我国"三农"问题的解决，根本在于加强农村劳动力的转移培训和实用技术培训，加快农村人才资源开发。

　　我国农村职业教育在多年的办学实践中取得了巨大的发展，也培养了一大批优秀的技术人才和高素质的劳动者，为当地的农村经济的发展作出了很大的贡献。因此，正确认识农村职业教育与全国经济发展的关系，是全面建设小康社会的需要。然而，当前我国的农村职业教育正陷入困境中，如何使其走出困境成为全面建设小康社会过程中迫切要解决的一个重要问题。

　　一、我国农村职业教育面临的困境

　　（一）农村职业教育经费短缺

　　在农村职业教育艰难发展过程中，经费问题始终是困扰其发展的首要难题。而作为教育体系中最容易被忽视的一个部分农村职业教育在财政预算内教育经费中所占的份额这几年呈下降趋势。从2000年开始我国陆续在全国进行了农村税费改革，停止原来从农村教育附加中切块和农村集资改善办学条件的措施，这一举措使农村职业教育经费更加紧张。企业理应是职业学校经费的重要来源之一，但由于我国企业用人与农村职业学校培养人在经济关系上是完全脱离的，企业没有承担农村职业教育费用的义务，造成企业缺乏教育投资的意识和主动性。各地农村职业学校自筹经费的意识薄弱。“等、靠、要”的依赖思想还占一定的主导地位。由于农业经济效益低，乡镇企业处于徘徊的状态，农民收入增幅下降，农民在农村职业教育的投入受到很大的限制。

　　（二）农村职业学校生源不足

　　-1-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　我国由于受到几千年的儒家传统思想的熏陶，“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”思想根深蒂固，在社会上，职业学校被视为考不上高中，上不了普高的人的无奈选择。另外，农村大多数的学生和家长把通过高考能考上大学作为变换其身份的唯一途径，如果这条路被禁绝，那么他们就永远只能是农民了。近几年来，随着生活水平的提高学生和家长对接受高等教育的需求日趋旺盛，国家为了满足人民群众的需要，实施了逐年大幅度增加“两高”招生计划。“两高”扩招给了农村职业学校巨大的打击。各地农村职业学校的招生出现了严重的“滑坡”，许多职业学校出现了“等米下锅”的情况。

　　（三）农村职业教育脱离当地实际情况严重

　　农村职业教育的特色之处在于是为当地经济建设培养热爱农村、掌握一定的专业理论知识和职业技能、有较强的实际工作能力的人才。但是，许多省、市、县、乡各级政府不把办农村职业教育视作政府的行为，没有发挥政府对农村职业教育的管理职能，未能在农村职业教育为当地建设服务的过程中发挥正确的导向作用。同时，农村职业学校本身也存在诸多问题。首先，许多农村职业学校实业教育的思想还没确立，并没有把培养为当地经济建设服务的人才和学生谋求生计的能力作为主要培养目标，而是盲目迎合部分家长和学生对高等教育的渴求，将培养重心移向对高校输送新生上，将农村职业学校办成了普通教育，严重偏离了职业教育的发展方向。其次，农村职业教育存在办学目的的商业化、办学模式传统化、教学模式普教化、办学行为短视化的情况。教育结构不合理，专业设置不协调，教材老旧、空洞、课程的设置脱离了农村经济社会实际的倾向，学校缺乏与企业和当地政府的联系能力，学生的实践能力得不到重视，不能实实在在的为农村经济发展服务，无法为农民脱贫致富作贡献。

　　（四）师资队伍状况堪忧

　　农村教师年龄偏大、待遇过低，而且流失严重，这一现象已引起了代表、委员的关注。全国政协委员、民进中央副主席贺旻曾对一个普通的县级市进行调查，发现“全市2171名农村小学教师，平均年龄47.1岁，其中45岁以上的占47%。50—60岁的占19.4%，30岁以下的仅占14.5%，一些村甚至根本没有30岁以下的教师。”国家教育督导团对全国6省区15个县的调查结果是，农村教师的缺编问题十分严重，甚至出现缺编率高达43%的情况。“在中西部，-2-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　由于缺少外语、美术、音乐、体育等专科教师，有些地方只能两三个学校共用一名教师。”贺旻说。

　　近年来，由于三级师范停办和二级师范升格，原本主要服务于农村义务教育师资补充的中等师范大量削减。同时，高等师范院校的非师范生大量增加，仅有的师范毕业生不愿意到农村任教，使得农村教育师资后继无人。

　　不容忽视的是，一个月只能拿到六七百元工资的农村教师，还有可能碰到拖欠工资的情况，而且没有医疗保障。

　　二、农村职业教育面临困境的原因分析

　　1．社会主义新农村建设的关键之一在于造就成千上万有文化、懂技术、会经营的新型农民。农业现代化离不开农村职业教育的健康发展，然而教育经费投入不足、课程设置不合理以及师资素质等诸因素，严重制约了农村职业教育的发展。

　　中国农村的一个突出问题是农村社会各类人才的严重匮乏，迫切需要研究解决新农村人才资源的配置。积极推动农业院校和科研机构参与新农村建设，促进农科教的密切结合。

　　2．农村职业学校有相当一部分教师不安心职业技术教育工作。一方面要加强师资队伍建设，提高他们对职业技术教育的认识和待遇；另一方面应适当安排他们参加一些专业实践，丰富实践知识。

　　3.农民的受教育程度普遍不高。中国目前每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491人，每百名农业劳动者中只有科技人员0.023人；而发达国家每百亩耕地平均拥有1名农业技术员，农业从业人口中接受过正规高等农业教育的达到45%至65%，差距非常显著。

　　4.现在许多中专变大专、大专升本科，技校生源流失严重。技工荒成为困扰企业发展的瓶颈。中部地区劳动力密集企业比较多，很多企业在招收技工时比较困难，因为受过正规职业教育、有实践经验的人比较少，而企业需要的恰恰是一些上手快、操作能力强的熟手。

　　我国传统文化观念的影响。我国传统儒家文化中“万般皆下品，唯有读书高”，“学而优则仕”的价值观依然根深蒂固地存在于人们的观念之中，人们重视普通教育而忽视职业教育，职业技术学校被视为二流学校。许多家长都不愿送自己的孩子进职业技术学校学习。同时，应试教育传统使许多教师、家长把-3-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　与考试、分数无关的都归为不务正业，这就使许多学生鄙视职业教育。

　　“两高”扩招的影响。近两年来，国家为了实现高等教育大众化，满足人民群众接受高等教育的需求，扩大内需，拉动经济增长，大力发展高等教育和高中阶段教育，即通常所说的“两高”（高等教育和高中阶段教育）扩招。“两高”扩招符合现代教育发展的必然趋势，符合人民的愿望，其中应当包括城乡职业高中的扩招。但是，我们看到的是高教和普教热气腾腾，而不少地方的职业教育却滑入低谷。

　　政府履行发展职业教育的职责不到位。在市场经济条件下，政府力图改变职业教育在计划经济条件下的种种弊端，试图借助市场的力量搞活职业技术学校。但是，市场机制并不能解决职业教育的所有问题，政府在职业教育发展中仍需承担主要责任。尤其在财政投入方面，政府不增加甚至减少投入的做法，对职业教育的发展简直是雪上加霜。中等职业教育成本一般是普通高中的2—3倍，市场无法代替政府对职业教育进行投入。职业教育实施的是专业教育，需要比普通教育有更多的设备、场地和专业技术人员，这是一项耗资巨大的工程。没有政府的高投入，职业教育很难实现专业化教育目标。据统计，我国政府对职业教育的投入只占职教事业经费的20%左右，这种理论重视、实际忽视的做法使得职业教育的发展依然困难重重。

　　从职校的收费标准来看，政府投入不足势必导致职校收费标准提高。在我国，一般来说，各级职业学校比普通学校要高出1～2倍的收费标准。职校所实行的高收费政策，无疑会进一步促使学生去挤高考“独木桥”，从而影响职业教育的生源。

　　三、发展和完善农村职业教育的思路和对策

　　2004年初，素有"世界工厂"之称的珠三角地区出现了“民工荒”，随之我国各传统的“农民工”聚集地都出现了不同程度的劳动力短缺现象。事实上，我们并不缺体力劳动者，而是缺少作为技工、熟练工的劳动者。这表明：(1)我们开始品尝到了忽视职业教育的恶果，1999年以来全国中职招生出现的负增长在此露出了后患；(2)党中央、国务院自2002年以来重视发展职业教育的决策得到了实践的证明，必须贯彻好国务院《大力发展职业教育的决定》；(3)在未来劳动力供给的主流是农村劳动力转移的情况下，必将对职业教育和培训提-4-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　出更高的要求。在全国为小康社会努力的时刻，必须高度重视农村职业教育目前所面临的问题和困难，充分认识到发展农村职业教育的重要行和紧迫性，应该采取相应的政策和措施。

　　（一）转变社会观念为农村职业教育发展创造一个良好的社会环境

　　从我国目前情况看，农村专门人才和劳动者素质提高的主要途径还必须依靠农村职业教育。但是，一直以来，我国舆论倾向于提倡高学历，充斥报纸、电视等各新闻媒介的是博士生、研究生、高考状元，各级党委、政府大力宣传的是高级知识人才在知识经济时代的作用，而对职业教育、普通劳动者、“行行出状元”宣传却十分薄弱。改变这一状况就要求各部门着重加大对第一线作出突出贡献的人才、农科教统筹结合典范的宣传力度。对于一些地方“发展两高”只注重高校和普通高中的错误偏向必须切实加以纠正，从而纠正不少农民认为农村职业教育没出息的观念错误。

　　（二）构建政府主导行业、企业和社会力量积极参与的多元化投资体系

　　现阶段，大力发展农村经济、缩小城乡之间的差距成了全面建设小康社会过程中首要解决的问题。由于农村条件的限制，农村很难吸引高校毕业生及其他各类高级人才，真正在农村经济发展中发挥主要作用的是一批农村职业学校培养出来的初、中级人才。因此，国家应加大对农村职业教育的力度，政府在狠抓农村职业教育投资的同时，农村职业学校也应强化办学主体意识，加强自身的筹资能力，加强与企业，特别是乡镇企业之间的合作和联系，以便获得他们的信任和资助。

　　（三）提高教育资源的利用率，降低农村职业教育的成本

　　职业教育的成本一般为普通的教育的两倍，在农村职业教育经费紧张的情况下，降低成本不失为缓解经费紧张的一个有效的方法。首先在初中教育中增加职业教育，提高学生职业意识，增强适应性，让学生既能升学，又能从事农业生产、经营和管理，为其从事二、三产业创造必要条件，同时还要加强职业教育和成人教育的设备、场所、师资等方面的结合，优化资源配置。其次有效利用城市职业学校的各种资源。城市职业教育资源比较丰富，无论是在教学设备、师资、实习基地都占有很大的优势，随着高校的扩招，有许多资源正处于闲置状态。因此，城市中的职业教育资源可以大规模想农村拓展或加强联合。-5-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　这样不仅有利于城市职教事业本身的发展，而且为农村实现经济结构调整、农村剩余劳动力向城市转移、增加农民收入创造条件。

　　（四）完善农村职业教育政策，健全农村职业教育执法督导机制

　　长久以来，我国教育政策制定的立足点大都在城市，职业教育政策制定也不例外，涉及农村职业教育的非常有限，整个农村职业教育政策还很不完善，许多地方开展农村职业教育缺乏配套政策，基本处于自发和应付状态。改变这一现状，国家应树立城乡整体教育观念，国家在宏观教育政策上应向农村职业教育倾斜，突出其重要地位，国家应考虑修改职业教育法，增加农村职业教育方面的内容。更为关键的是各级政府必须加强领导，把农村职业教育发展纳入当地经济社会发展的总体规划中，依据《教育法》、《职业教育法》，结合各地的发展农村职业教育遇到的实际情况，制定相应的政策，以完善农村职业教育政策法规体系，使依法治教得以开展。

　　（五）创新是农村职业教育提高自身吸引力的唯一出路

　　当前，我国农村正处于在有传统农业向现代农村转型时期。这一时期有两个主要的特征：一是农村城市化，大批农村劳动力将快速往城市转移；二是规模、效益、特色、有机农业将得到长足发展。农村职业教育要很好地为农村社会这一转型服务就必须进行以下创新：首先应进行招生制度创新，各类中等农村职业学校应面向全社会招生，放开招生分数，给予想上学的人充分的受教育的权利和机会，从而全面提高农村劳动者的素质；第二进行学制创新，实行弹性学分，积极试行学分制学生只要在规定的时间内完成自己的学分就可以毕业，在这段时间内，学生根据自己的情况可以实施阶段性完成学业。第三进行办学模式创新，采取多种形式的办学形式。另外发展正规的职业教育同时，还应该积极扶持非正规的职业培训，形成学历教育和非学历教育并举的农村职业教育体系；第四大力发展远程农村职业教育，以现有的广播、电视、函授、自学考试等远程教育手段及办学网络为基础，充分利用计算机网络技术、多媒体技术等现代化传媒手段进行教学。

　　（六）实施鼓励和规范并重的职业教育发展政策

　　一是鼓励和扶持社会力量兴办职业教育和培训机构；二是依法加强对职业教育和培训机构的规范管理；三是构建职业教育和培训的全国信息网络及时提-6-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　供培训和就业信息，强化"以服务求支持，以贡献求发展"的职业教育方向，促进职业教育健康迅速的发展。

　　结论

　　建设社会主义新农村、大力发展现代农业，离不开有文化、懂技术、会经营的新型农民；要培养出符合时代要求、具有较高素质的新型农民，则离不开蓬勃发展的农村职业教育。在全面建设小康社会的过程中，必须大力发展和完善作为农民竞争力的农村职业教育。扭转农村教育“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬局面，使农村职业教育在增强农业国际市场竞争力、发展农村经济、增加农民收入、实现全面小康的过程中发挥重大的作用。

　　致

　　谢

　　本论文在选题及写作过程中得到南京电大某某老师的悉心指导,某老师多次询问写作进程，并为我指点迷津，帮助我开拓写作思路，精心点拨、热忱鼓励。并感谢周老师和各位领导关心。

　　-7-

　　南京广播电视大学毕业论文

　　参考文献：

　　[1]李少元．农村教育论．南京：江苏教育出版社，2000.[2]梁忠义，李守福．职业教育．长春：吉林教育出版社，2000.[3]石伟平．比较职业技术教育．上海：华东师范大学出版社，2001.[4]黄友兰．投资教育促进人力资本积累．中国人力资源开发，2000年第12期.[5]叶立群．职业技术教育学．福州：福建教育出版社，1995.??

　　-8-

　　南京广播电视大学

　　毕业设计（论文，作业）指导过程记录表

　　教学单位

　　学生姓名

　　年

　　级

　　指导教师姓

　　名

　　专

　　业

　　学生类别

　　毕业设计（论文，作业）课

　　题

　　指导时间：

　　指导内容：

　　选

　　题

　　指导时间：

　　指导内容：

　　初

　　稿

　　指导时间：

　　指导内容：

　　二

　　稿

　　指导时间：

　　指导内容：

　　定

　　稿

　　南京广播电视大学

　　学生毕业设计（论文，作业）答辩记录表

　　教学单位

　　学生姓名

　　毕业设计（论文，作业）课

　　题

　　指导教师初评成绩：

　　答辩小组提出的问题：

　　学员答辩纪要：

　　年

　　级

　　指导教师

　　姓

　　名

　　专

　　业

　　学生类别

　　指导教师评语

　　初评成绩：

　　指导教师签名

　　：

　　年

　　月

　　日

　　答辩小组意见

　　答辩成绩：

　　综合成绩：

　　答辩主持人签名：

　　年

　　月

　　日

　　答辩小组成员签名：

　　教学单位评审小组审定意见

　　评定成绩：

　　评审小组负责人：

　　年

　　月

　　日

　　评审小组成员签名：

　　市电大审定意见

　　审定人（签字）：

　　年

　　月

　　日

篇十：南京广播电视大学试卷数据库

　　篇一：电大大专会计专业社会调查报告例文

　　电大大专会计专业社会调查报告例文

　　（可以参考其格式）

　　关于＊*竹业有限公司生产成本核算的调查

　　我国民营企业在国家政策的扶持下迅速发展，目前个体、私营小型工业企业总数占全国工业企业总数的77。7%，小企业财务工作从2005年1月1日起执行国家财政部出台的《企业财务会计制度》,会计核算的目标最重要的是满足税收和企业管理的需要。而小型工业企业中的财务工作中，最繁琐、专业技术要求高的就是工业产品的生产成本核算过程，针对小企业生产规模较小，生产呈连续多步骤、大量性，且产品多种，但管理上不要求提供各步骤的成本资料，只要准确地计算出产成品成本的实际情况，如何准确、简便、高效地核算产品生产成本呢？为此，笔者历时20天的时间,采取直接访问做笔记的方式对宏丰竹业有限公司的财务生产成本核算进行调查，每天用1个小时的直接询问成本会计有关资料,用约2小时时间亲自到车间了解生产工艺过程和核对车间基础统计数据，其余时间写笔记，做总结.在实践中运用所学会计专业知识。现将调查情况报告如下:一、基本情况：该公司的基本情况是：是典型的小型工业企业,注册资金800万元,年主营业务收入900万元，专设财务科，专业会计2人，出纳员1人，与财务部直接联系的部门有采购科、销售科科、生产科,公司生产两种产品竹条席和麻将席，两个产品生产工艺完全不同，竹条席分三个车间即三个大步骤完成，麻将席分二个车间二个大步骤完成。都是用同一主要原材料毛竹进行生产。

　　二、生产成本核算的过程两种产品成本项目都分为四项:主要原材料毛竹、辅助材料、人工、制造费用,基本程序是:把四项成本在两个产品之间分配或分别直接归集，每种产品根据生产流程按不同车间分骤计算在产品和产成品生产成本，核算目标主要是计算当月完工产品单位成本。笔者随机抽取20011年12月

　　2．1主要原材料毛竹和辅助材料在两大产品之间分配根据抽条车间领料统计本月共耗用毛竹51618根/556126元和两种产品第一道粗坯产量（当月生产累2．2工资分配工资按不同用途先归入生产部门、制造费用、管理费用，生产部门工资按两种产品生产实际工人工资直接计入各产品成本，归集后竹条席生产工资为73269元,麻将席为22316元。

　　2．3制造费用分配制造费用项目为不能直接分配的电费、维修材料维修费、至此,以上四项费用均已分配计入两种产品竹条席和麻将席。

　　2.4生产费用在完工产品与在产品之间分配接下来，要把归入竹条席的成本项目在完工产品和在产品之间分配，计算出完工产品总成本和单位产品成本，这里需要收集车间统计员的领料数据、在产品数量（正在加工中的在产品按约当量50%计算),同时还要正确计算各步骤（车间）的在产品完工率，该公司完工率是按上年的各步骤（各车间）的平均工资总额比重计算完工率，具体是：原材料由于是最初一次性投入，所以要按在产品数量和完工产品数量之和来平

　　均分配原材料成本；辅助材料是随生产进度陆续投入，采有约当量比例法分配，工资和制造费用也按约当比例法计算，如下表所示：(略）

　　分配率=各项目成本累计金额÷（抽条车间在产品×50%＋编织车间在产品×81％＋完工数量×100%）注

　　：完工率按上年各车间平均工资额比例计算，抽条车间完工率为50%,编织车间完工率为81％产品单位成本=447465÷51288=8。72(元/㎡

　　）按同样的方法可以计算出麻将席产品单位成本为25.57元/㎡,（略)笔者同时查阅了20011年1—11月的有关成本资料,由于生产规模受主要材料毛竹供应量的影响有较大的变动，所以材料单耗、费用单耗、产品单位成本每月都有小幅度上下变动,但差异率一般不超过9%。

　　三、生产成本核算的特点和不足

　　该公司总的来说较真实、准确地反映了成本核算过程，同时充分地体现财务会计的权责发生制原则、配比原则、历史成本原则和会计信息可理解性、相关性、可比性、重要性原则.第一，由于生产规模较小，呈大量连续多步骤性，且管理上不要求提供各步骤的成本资料，所以采用了品种法计算两大产品成本是正确的。第二，由于毛竹存放于同一场地，且大小不一，质量相差较大，每个月采购量变动较大，每根毛竹锯断后有多少用于生产竹条席,没有固定比例，这样必须有一个分配标准，才能计算分配计入两种产品,该公司选用两种产品第一道粗坯在产品重量分配标准，粗坯是由毛竹粗加工而成，可以看出，该分配标准与对应的毛竹实际成本大小有比较密切的联系，因而是合理的，且粗坯产量由车间生产统计资料取得，较为简便.第三，制造费用分配按生产工人工资比例分配法，由于各产品的工艺过程机械化程度和生产工人操作技能大致相同，且统计机器工时有困难时，采用工资比例法是合理的。第四，生产费用在完工产品和在产品之间的分配采用约当量比例法，该公司两大产品的各步骤在产品数量大,月末在产品数量变化也较大,并且能正确统计月末在产品结存数量，管理上又不需要提供各步在产品成本,显然，采用约当量法是最合理的，在产品完工率是按上年的各步骤（各车间）的平均工资总额比重计算，因为各产品完工程度与生产工资累计比重基本相对应，符合配比原则.不足之处：每个月都要计算粗坯产品毛竹单耗，且每个月都有小幅度无规律变动,不利于车间生产成本控制；主要原材料毛竹分配修正系数是生产车产多次实际测试得出的数据,带有一定的主观性,需要与上年实际成本或销售价格比较，不断修正；各步骤在产品结存数量大，统计工作量大，其准确性难以保证.

　　四、建议针对该公司生产成本核算方面存在的不足，建议采用定额法相结合，即各第一步在产品粗坯单耗和辅助材料均采用定额成本，其它分配程序不变.首先根据上年的平均毛竹单耗(单位粗坯在产消耗毛竹量)、辅助材料单耗（单位产成品消耗辅料量）制定本年定额单耗，每月结转材料成本时，把定额单耗分别乘以本年每月实际生产粗坯量和完工产品数量,得出原材料成本项目定额总成本，一年内不变，到年末时,与本年实际总成本比较并计算脱离定额差异（具体用盘存法计算），以定额成本为基础，加减脱离定额差异,计算产品实际成本，这样，既简化核算工作量，又不影响会计年度生产成本准确性，同时达到成本控制管理相结合的目的。篇二：2013电大会计专科社会调查报告

　　南京广播电视大学

　　社会实践报告

　　题目：

　　关于南京物业管理有限公司管理费用的社会

　　实践报告

　　姓

　　名:学

　　号：

　　年

　　级：

　　专

　　业：

　　学生类别：

　　指导教师：

　　教学单位：

　　2011秋

　　会计学

　　开放专科

　　2013年10月01日南京广播电视大学学生社会实践情况表

　　所附资料明细表关于南京物业管理有限公司

　　管理费用情况的社会实践报告

　　一、公司概况

　　南京物业管理有限公司的前身是南京贸易有限公司，公司成立于2003年2月12日，于2009年12月8日变更为南京物业管理有限公司。注册资本为56万元人民币,是一家以物业管理为主营业务，兼营配件等的多元化公司。公司地址位于南京市xxxxxxxxxxxxx，办公面积250平米,现有10名中级、初级职称技术人人员,20余名专业管理人员及干练的员工队伍。

　　公司现有资质为三级物业管理资质，下管物业为xxxxxxxxxxxxx小区，小区位于南京市xxxxxxxxxxxxx镇,有200套独幢、联排别墅及8幢多层公寓楼,收费面积45000平米，收费标准别墅4.8元/平米＊月，公寓2。8元/平米＊月。公司设财务科，总账会计一名，出纳一名，收费员一名，会计年度为每年的1月1日至12月31日，记账本位币为人民币,采用xxxxxxxxxxxxx5财务软件。2013年1-6月主营业务收入为40008266。00元,税金及附加为2222662.91元，管理费用为6454428.94元,财务费用为558844。32元，营业利润为—4657090.17元，企业所得税为123458。01元，2013年上半年净利润为-34567898.18元。

　　二、公司管理费用方面的现状

　　（一)管理费用科目核算范围

　　公司为物业服务企业，主营业务为物业管理服务,为方便核算公司不设营业费用科目，所有费用并入管理费用科目。包括企业管理部门在正常营业期间内发生的各项费用与支出、项目所在部门在经营管理中发生的或者应由企业统一负担的各项公司经费.

　　（二)管理费用明细科目设置

　　公司管理费用设置以下明细科目：工资、福利费、社保费、公积金费用、办公费、通讯费、交通费、差旅费、招待费、折旧、印花税、车辆费、水电费、伙食费、其他。公司规模不大，以前一直是手工做账,12年下半年开始采用会计软件做账，从管理等角度考虑，对管理费用明细科目未分部门进行核算。

　　（三）管理费用科目的主要账务处理企业在正常营业期间内发生的费用，包括人员工资、办公费、培训费、差旅费、车辆费、伙食费等在实际发生时，借记本科目（其他），贷记“库存现金”等科目.

　　公司未划分管理部门和现场操作部门，每月统一现金发放职工薪酬，提取时借记本科目,贷记“应付职工薪酬"科目,“应付工资”、“其他应付款”（公积金、社保费)，福利费直接列支。

　　公司所计提的固定资产折旧,借记本科目,贷记“累计折旧”科目。

　　期末，应将本科目的余额转入“本年利润”科目，结转后本科目无余额。

　　（四）2013年上半年管理费用明细

　　公司管理费用累计发生额为5123458.94元，管理费用包括员办公费用、工资、福利费、社保费用等.具体如下：

　　办公费用1123506.30元（包括管理处办公用品；绿化养护费用；清洁卫生费用；秩序维护费用;公用设施设备运行维护费用等），在管理费用中所占比例为2.55%。

　　其他4564780元（包括员工教育培训费；员工慰问费用；经纪人协会会费等），在管理费用中所占比例为1.1%。

　　通讯费12315401元(办公室固定电话费用），在管理费用中所占比例为0。5%。

　　车辆费用123134543。50元（员工班车费用，汽油费；高速通行费用；停车费)，在管理费用中所占比例为1.5%.

　　社保费用1231522.40元（员工社保缴纳公司承担部分），在管理费用中所占比例为7。55％。

　　水电费1235464元（小区公用设施设备用电及公共部分用水费用),在管理费用中所占比例为14。2％。

　　公积金费用6545646556元（员工公积金缴纳公司承担部分）,在管理费用中所占比例为2.7%。

　　职工食堂伙食费5464616011。30元(员工食堂采购费用）,在管理费用中所占比例为2。8％。

　　业务招待费545646545元（招待用），在管理费用中所占比例为0。08％。

　　固定资产折旧费用61321320.84元，在管理费用中所占比例为0.12%.篇三：电大会计(专科）社会调查报告

　　会计（专科）专业社会调查方案

　　南安电大2011秋会计专科

　　学

　　生：潘志扬

　　指导老师：陈贵洪

　　填表日期：2012年10月15日

　　调查题目：关于南安市圣露卫浴洁具厂生产成本核算的调查

　　调查目标:为了用所学的专业知识来了解会计核算的工作流程和管理办法,加深对会计工作的认识，将理论与实践联系，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的,为今后更好地工作打下坚实的基础。

　　调查对象：

　　南安市圣露卫浴洁具厂

　　调查内容:关于南安市圣露卫浴洁具厂生产成本核算的调查

　　成本优势的取得对一个企业的生存至关重要,而成本优势的取得绝不会限制于成本本身，应从管理的高度去挖掘降低成本和获取效益的潜力.我国民营企业在国家政策的扶持下迅速发展,目

　　前个体、私营小型工业企业总数占全国工业企业总数的77.7%，小企业财务工作从2005年1月1日起执行国家财政部出台的《企业财务会计制度》,会计核算的目标最重要的是满足税收和企业管理的需要。而小型工业企业中的财务工作中,最繁琐、专业技术要求高的就是工业产品的生产成本核算过程，针对小企业生产规模较小,生产呈连续多步骤、大量性，且产品多种，但管理上不要求提供各步骤的成本资料，只要准确地计算出产成品成本的实际情况,如何准确、简便、高效地核算产品生产成本

　　呢？为此，我于2012年9月12日到10月15日历时33天的时间、通过到车间了解生产工艺过程和核对车间基础统计数据，采取直接访问做笔记的方式对南安市圣露卫浴洁具厂的生产水龙头和五金挂件的成本核算进行调查。现将调查情况报告如下：

　　一、（??？？？?）基本情况：

　　南安市圣露卫浴洁具厂是典型的小型工业企业，创建于1998年2月,坐落于南安市仑仓镇,是一家集研发、生产、销售为一体的实业公司,生产和销售包括了各类水龙头、五金挂件、卫生陶瓷、浴室柜、淋浴房等产品，企业文化:坚持开拓创新、与时俱进的经营思路,在务实求精的辛勤耕耘中与您一起缔造生活中的点点滴滴，共享和谐轻松的生活。公司注册资金500万元，年主营业务收入800万元，设财务科，会计1人，出纳1人，与财务科直接联系的部门有采购科、销售科、仓库科、生产科。其主要会计政策是执行我国的会计制度和会计准则,会计年度为每年1月1日期到12月31日，以人民币为记帐本位币，运用用友财务软件。

　　二、调查过程及结果

　　水龙头和五金挂件生产成本核算的过程成本项目分为四项：主要原材料碳钢、辅助材料(螺母、密封面、支架等）、人工、制造费用,基本程序是：把四项成本在两个产品之间分配或分别直接归集，每种产品根据生产流程按不同车间分骤计算在产品和产成品生产成本，核算目标主要是计算当月完工产品单位成本。笔者随机抽取20011年12月的账表记载数据和有关记账凭证原始凭证，有关成本核算数据如下：（一）1、主要原材料碳钢和辅助材料在两大产品之间分配根据抽条车间领料统计本月共耗用碳钢655126元和两种产品第一道粗坯产量（当月生产累计重量）资料，然后把碳钢实际成本金额除以总粗坯产量,得出产品粗坯单耗:2、工资分配工资按不同用途先归入生产部门、制造费用、管理费用,生产部门工资按两种产品生产实际工人工资直接计入各产品成本，归集后水龙头生产工资为108269元,五金挂件为42316元.

　　3、制造费用分配制造费用项目为不能直接分配的电费、维修材料维修费、厂房公用设备折旧、工资等，按两种产品生产车间工资额比例分配计入各产品。

　　2011年12月份原、辅材料费用分配表4、生产费用在完工产品与在产品之间分配.要把归入水龙头的成本项目在完工产品和在产品之间分配，计算出完工产品总成本和单位产品成本,这里需要收集车间统计员的领料数据、在产品数量(正在加工中的在产品按约当量50%计算)，同时还要正确计算各步骤(车间)的在产品完工率，该公司完工率是按上年的各步骤（各车间）的平均工资总额比重计算完工率，具体是：原材料由于是最初一次性投入，所以要按在产

　　品数量和完工产品数量之和来平均分配原材料成本；辅助材料是随生产进度陆续投入,采有约当量比例法分配,工资和制造费用也按约当比例法计算.分配率=各项目成本累计金额÷（冲床车间在产品×50%＋组装车间在产品×81%＋完工数量×100%)注

　　：完工率按上年各车间平均工资额比例计算，冲床车间完工率为50%，组装车间完工率为81％产品单位成本=546545÷51208=10.67（

　　元/个)按同样的方法可以计算出五金挂件产品单位成本为45。57元/个，(略）笔者同时查阅了20011年1-11月的有关成本资料，由于生产规模受主要材料碳钢供应量的影响有较大的变动，所以材料单耗、费用单耗、产品单位成本每月都有小幅度上下变动，但差异率一般不超过9%.

　　三、生产成本核算的特点和不足

　　该公司总的来说较真实、准确地反映了成本核算过程，同时充分地体现财务会计的权责发生制原则、配比原则、历史成本原则和会计信息可理解性、相关性、可比性、重要性原则。

　　第一、由于生产规模较小，呈大量连续多步骤性，且管理上不要求提供各步骤的成本资料，所以采用了品种法计算两大产品成本是正确的。

　　第二、制造费用分配按生产工人工资比例分配法，由于各产品的工艺过程机械化程度和生产工人操作技能大致相同,且统计机器工时有困难时，采用工资比例法是合理的。

　　第三、生产费用在完工产品和在产品之间的分配采用约当量比例法，该公司两大产品的各步骤在产品数量大，月末在产品数量变化也较大，并且能正确统计月末在产品结存数量,管理上又不需要提供各步在产品成本,显然，采用约当量法是最合理的，在产品完工率是按上年的各步骤（各车间）的平均工资总额比重计算,因为各产品完工程度与生产工资累计比重基本相对应，符合配比原则。

　　不足之处：每个月都要计算粗坯产品碳钢单耗，且每个月都有小幅度无规律变动，不利于车间生产成本控制；主要原材料碳钢分配修正系数是生产车产多次实际测试得出的数据,带有一定的主观性，需要与上年实际成本或销售价格比较,不断修正；各步骤在产品结存数量大，统计工作量大，其准确性难以保证.

　　四、对加强成本核算的几点建议

　　建议针对该公司生产成本核算方面存在的不足,建议采用定额法相结合，即各第一步在产品粗坯单耗和辅助材料均采用定额成本，其它分配程序不变。首先根据上年的平均碳钢单耗（单位粗坯在产消耗碳钢量）、辅助材料单耗（单位产成品消耗辅料量）制定本年定额单耗，每月结转材料成本时，把定额单耗分别乘以本年每月实际生产粗坯量和完工产品数量，得出原材料成本项目定额总成本，一年内不变，到年末时，与本年实际总成本比较并计算脱离定额差异(具体用盘存法计算），以定额成本为基础，加减脱离定额差异,计算产品实际成本，这样，既简化核算工作量,又不影响会计年度生产成本准确性,同时达到成本控制管理相结合的目的.

　　五、心得体会

　　通过一个月的学习给我的感触很深，我们不但要学好专业课，还要会运用到平常的工作中,真正做到把理论和实践相结合，为保证企业做出最优决策，获取最佳经济效益提供基础。