学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略13篇

发布时间:2022-11-24 04:50:04

学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略13篇学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略　　.　　XX市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案　　为全面贯彻落实党的教育方针,坚持五育并举,德育为首。认真贯彻下面是小编为大家整理的学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略13篇,供大家参考。

篇一：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　XX市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

　　为全面贯彻落实党的教育方针,坚持五育并举,德育为首。认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量,建设良好校风,培养"四有"新人,制定此方案。

　　一、认识意义,明确目标,把握基本要求。1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。德育工作,是社会主义精神文明建设的基因,是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作,贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,起互相促进、相互相成,保证培养人材的正确方向,有着主导的作用。2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质,培养学生树立正确的人生观和价值观,具有自力更生,艰苦奋斗的精神,具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质,遵守社会公德和文明行为习惯,培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。3、德育的基本要求是：以"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"为基本教育内容,深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育,着重抓好二个方面的教育,一是坚持党的领导和社会主义道路的教育,倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育,养成良好的行为习惯。二、健全机构,订好计划。1、学校德育工作由校长室统一领导,建立德育三级管理：第一级为校长,校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组,

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　　负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查,实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。

　　第二级为班主任,由班主任、科任老师负责班级的德育工作,抓好每个班的德育管理。第三级是校、级、班三级管理,形成学校德育工作的管理体系,调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。2、学校德育工作队伍,以班主任为主,树立人人都是德育工作者观念,重点抓好班主任队伍的建设。〔1挑选优秀的教师任班主任。〔2加强班主任的思想政治工作和业务学习,德育处每学期要安排三次班主任政治学习。〔3关心、支持班主任工作,及时为班主任排忧解难。〔4每学期要评选优秀班主任经验论文,对好的经验论文,要给予奖励。〔5班主任工作计划,要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。3、发挥校外德育网络作用。〔1正常家长学校工作〔2健全警校共建制度〔3完善"手拉手"学校的共建工作三、严格加强学生的管理1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》,加强学生爱校、护校教育,保证校舍使用完好无损,保证校容净化、绿化、美化、教育化。2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服,佩戴校章、红领巾,不准穿拖鞋。3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中

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　　小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育,保证学生在校学习生活的正常开展。

　　4、加强班级管理,创良好班风。〔1各班要健全机构。各班设班委会,班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人,班委会也是少先队中队委,班委会下设四个组〔小队,每组设正、副组长小队长各1人。〔2各班要统一布置,做到美观、大方、整洁,做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑,讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。〔3各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度,结合班的实际情况,加强班级管理。〔4培养良好的班风,良好班风的基本要求是：尊师守纪,勤学向上,热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况,课内外纪律,仪容仪表、班风班貌,清洁卫生,爱护公物,眼保健操,单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固,期末评选出先进班集体,并予表彰。5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度,值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌,遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。2、教育途径：学校的德育工作,通过学科〔包括思品课教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动,团员活动,家长学校等途径来实现,根据《中小学德育纲要》

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　　提出的任务和要求,各自发挥独特作用。〔1学科教学：各学科教学要把德育放在首位,根据各学科的特点,发掘德育因素,实

　　行教学与德育教育的密切联系,渗透教学内容,进行教育。〔2学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开

　　2-3次学生大会,周会由班主任主持,主题班会每学期举行1次。〔3各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动,以学段教育为主体。其中的每周

　　星期一举行升旗仪式；三月份进行"学雷锋"专项教育；清明节进行革命传统教育；"五一"节劳动教育和热爱劳动人民教育；"六一"进行主人翁意识教育；"七一"节热爱共产党教育"教师节"进行尊师爱校教育；"国庆节"热爱祖国、热爱社会主义教育；"元旦"进国情教育；"春节"前热爱人民军队,开展拥军优属教育。结合活动课,开展一些教育活动和竞赛。

　　〔4少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部、团支部根据自身工作特点,应抓好：〔1组织机构的建设；〔2少先队知识、团员知识教育,提高队员及团员的荣誉感和责任感〔3开展大、中队、团支部活动；〔4红领巾值日监督岗的建设；〔5每年各组织一次大规模的大、中队、团员活动。

篇二：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　关于开展党的教育方针贯彻落实情况调研

　　报告

　　党的教育方针是1个时期党和国家有关教育事业发展的整体性指点方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。最近几年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实行素质教育，坚持以育人为根本，遵守“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中构成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，构成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第1要务，为我镇教育事业的进1步发展做出了新的贡献。努力把学校办成1所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会名誉好的农村中学。

　　为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：1、全面展开德智体美劳教育活动，培养新时期全面发展人材(1)、全面展开各种活动，德育工作成效显著广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每位成员都是德育工作者。(2)建设特点民乐班、发展宏扬民族文化2019年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特点民乐班。老艺术家在我校教授学生2胡、笛子、3弦、

　　打跳等课程，同时音乐老师教学生唱1些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。

　　(3)积极开办各种兴趣小组，培养学生特长学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。2、抓教师成长，增进教学质量不断提高(1)以活动为载体，以结对为手段增进教师成长1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。教务处展开了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期1次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过展开教研活动，使教师的教学理念上升到1个新的层次，解决了1些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和履行。2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：展开结“对子”、“师徒”帮活动。教导处组织教研组在新老教师中展开“1帮1”结对子活动，或名师、骨干教师与新教师的“1帮1”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，扬长避短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，增进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求以下：(1)帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件

　　进行指点，提出实行具体要求，指出不足及改正的地方。(2)老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学

　　常规;新老教师相互听课，并有具体的教学评议。(3)新教师要撰写成长进程的心得体会，并保存好活动记录

　　等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责催促检查工作。以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校1大批青年教师

　　脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师取得了全县1等奖、政史地组的杨燕燕老师取得全县1等奖和王志英老师取得全县2等奖。

　　3.重视进程管理，教学成绩全面提高(1)根据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”6项流程管理，认真实行每天督查，每周量化，每个月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实行绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测1对1赏罚。(2)认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适当的课外作业，教师要全批全改，教务处每个月进行1次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。(3)实行诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，顺手推舟，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。(4)发挥多媒体设施的有益优势，对全部教师进行计算机培训，希沃软件利用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机利用能力。(5)抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠本身的

　　努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。

　　(6)重视试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初3年级的试卷，更要重点组织分析，协助初3老师不断优化整合知识点，提高温习的效力。

　　3、在落实党的教育方针中存在的问题分析(1)学校方面的问题1.作为1个乡镇中学，我校存在着的1个问题就是师资稀缺。我校有将近503个学生，而老师只有38个。这就致使了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了1些学生。这也是其中的1个缘由。2.作为乡镇中学，由于条件的限制和1些其他缘由的管控，学校的社会实践1直是缺少的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际动身，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正到达“人的全面发展”。而这1点，我校是很难做到的，平常也只有1些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花;周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的1个阻因。(2)教师方面的问题1.部份教师在教学中只重视教授本科目的知识点，缺少学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，

篇三：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　开展党的教育方针贯彻落实党的教育方针专项行动工作汇报

　　为进一步加强和改进党的教育方针在各级各类学校贯彻落实工作，根据《XX市各级各类学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动方案》精神，结合我县实际，XX县教育局多措并举将党的教育方针贯彻落实在教育教学各个方面，统筹推进走深走实。我校积极开展专项行动，现将我校贯彻落实党的教育方针专项行动情况作以汇报。

　　一、加强组织领导，确保专项行动扎实推进。在接到通知的第一时间，认真学习文件精神，领会专项行动精神实质，深刻理解贯彻落实党的教育方针专项行动的重要意义和战略意义，班子成员在思想上、认识上、行动上达成一致共识。并结合我县实际，研究制定了我县专项行动工作计划，成立以县长XXX同志为组长，相关部门负责同志为成员的贯彻落实党的教育方针专项行动领导小组。为确保专项行动的顺利开展和取得实效提供有力组织保障。

　　二、强化学习教育，营造专项行动舆论氛围。一是召开专项行动动员会，传达教育党委专项行动方案。二是以教研组、学年组为单位组织教师认真学习了党的教育方针，就党的教育方针基本内容和内涵进行了解读，广大教师能够深刻学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质,准确把握教育工作的政治属性,宗旨方向和目标任务,把牢政治方向。三是把学习贯彻党的教育方针纳入学校党支部组织学习、组织生活和教师培训研讨的重

　　要日程,推动党的教育方针成为师生员工耳熟能详,自觉运用的日常规范。四是利用电子屏滚动播放贯彻党的教育方针专项行动的标语口号，为专项行动创造了强有力的良好舆论氛围。

　　三、扎实开展党史学习教育。注重将党的教育方针纳入局党组理论中心组学习的重要内容，开展专题学习2次。将党的教育方针同党史学习教育相结合，开展了“童心向党”演讲比赛、庆祝建党100周年文艺汇演、参观红色基地缅怀革命英烈等活动。对各校党支部建设做出部署，要将党的教育方针作为党建工作的重要内容，作为“两学一做”、“三会一课”、主题党团日、五个一百等常态化教育，推动广大干部师生深入学习研讨。将党的教育方针作为学校干部培训和校本培训的重要内容，由学校组织干部教师利用政治学习、业务学习时间进行重点培训。

　　四、深入对照检视问题。通过各种手段加强学校党的建设工作，全面强化党的领导。各党支部都建有标准的党员活动室，活动规范，档案齐全，团队建设进一步提升。坚持依法治教，依法办学，坚决打击思想政治和意识形态与党的教育方针相偏离的行为。把维护教育环境安全稳定作为重中之重。学校各项管理较健全，形成了本校的校风校训，能找准定位，并制定学校发展规划，逐步推进学校内涵发展和特色建设。树立了正确的政绩观，克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，破除“五唯”顽瘴痼疾，促进学生身心健康、全面发展。开

　　展校外培训机构专项整治，切实加强中小学“双减”工作督导检查力度，有效减轻中小学生校外培训负担。

　　五、对标推进五育并举。把立德作为育人首要任务，能坚持全员、全过程、全方位育人，并将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育。开齐开足国家课程，学校教学管理规程健全，合理制定教学计划并按课程标准实施教学。各学段德育目标和德育活动均按学生年龄特点安排和设计，逐步培养学生良好思想道德、心理素质和行为习惯，通过学党史活动,增强“四个自信”，传承红色基因。加强体育教学常规管理，参加全市小学生篮球比赛并取得了满意的成绩。加强艺术学科教学常规管理，在全县范围内广泛开展体音美展播活动，并按活动要求将25个优秀作品影像资料和相关材料报送市局体卫艺科。举办了“永远跟党走”庆祝建党百年专场文艺晚会，集中展现了XX县教育系统教职员工不忘初心、牢记使命的宏图大志和学为人师、行为世范的良好精神风貌。

　　六、对表梳理思政工作。成立了XX县思政课改革创新工作领导小组，将《XX县中小学思想政治理论课改革创新工作方案》下发到各校，组织各校学习。针对疫情，利用线上教学平台，安排党的教育方针落实情况，尝试创新思政课教学模式。明确思政课教师准入要求，要求各校严格按照思政课教师的配备标准安排思政课教师。安排XX县教师进修学校将思政课教师培训工作列入年度教师培训计划中，思政课教师培训工作

　　将逐步开展。引导教师自觉将党的教育方针融入到思政课教学中，为坚持社会主义办学方向，践行落实立德树人的根本任务，进一步巩固和提高思政课在教育教学中的重要地位。

　　七、开展文件专项清理。按照《方案》要求，严格执行规章制度文件清理工作，压缩文件制发数量。依据《XX县各级各类学校制度管理评估考核方案》对全县学校工作开展全面考核，不存在下达升学指标或以中高考升学率考核教师等内容，不存在以中高考成绩作为唯一标准奖励师生情况，不存在公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率行为。

　　八、组织校园文化排查。XX县全面排查清理了校园各类标识标识、条幅口号，建设健康、平安、文明校园。部分学校举行开学和毕业典礼等仪式庆典活动，发挥了校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。

篇四：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

　　为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。

　　一、认识意义，明确目标，把握基本要求。1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。二、健全机构，订好计划。

　　1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。3、发挥校外德育网络作用。（1）正常家长学校工作（2）健全警校共建制度（3）完善“手拉手”学校的共建工作三、严格加强学生的管理1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证

　　校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中

　　小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

　　4、加强班级管理，创良好班风。（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长小队长）各1人。（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，

　　遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。2、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种

　　教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。

　　（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。

　　（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。

　　（3）各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节热爱共产党教育“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进国情教育；“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。

　　（4）少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部、团支部根据自身工作特点，应抓好：（1）组织机构的建设；（2）少先队知识、团员知识教育，提高队员及团员的荣誉感和责任感（3）开展大、中队、团支部活动；（4）红领巾值日监督岗的建设；（5）每年各组织一次大规模的大、中队、团员活动。

　　3、认真学习、执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育”课题研究，培养学生文明行为习惯。

　　（1）新生入学，要用2个周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实行动。其他年级要组织《规范》示范表演，使之形成行为习惯的养成。

　　（2）学校根据学习、执行情况，每学年评选“校园十佳”队员，进行汇报会、报告

　　会。（3）规范教育要与家长密切配合，各班、级要发动家长，组织家长教子经验交流，

　　规范教育子女的经验。4、努力加强后进生的教育。（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识：一是转化好一名后进生跟

　　培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。（2）要特别重视的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习差的

　　学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后，后进生人数的增多。

　　（3）高年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用，促进其转化。

　　5、完善和实施德育量化制度。根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全学期对学生进行德育考核，评定学生操行，以20周计，每周5分，每生全期为100分。（1）行为规范表现40分（2）遵守校内外纪律、认真学习，成绩不断提高40分（3）维护集体荣誉20分，为集体提出可采纳的建议、措施嘉奖1-2分，每次做好事，可嘉奖0.5分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖0.5-2分，努力使德育优秀率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议，班科任确定，每周公布一次，期末操行评定90分以上者，评为优等，80-90分评为良，60-79分评为及格，59分以下评为不及格。期末评为优秀，不及格学生，班主任应把名单送交教导主任审核。五、学生的奖励和惩处。1、关于学生的奖励。

　　（1）学校设固定学生集体奖：先进班集体、优秀中队、先进小组、优秀小队，先进团支部。

　　（2）学校开展的班队活动，设临时集体奖。（3）设常规个人学生奖：三好学生、优秀团队员、优秀班干部三项。2、关于对学生的惩处。学生的惩处办法，根据省教育厅的规定以教育为主，惩处为辅的原则。学校的德育工作，人人有责，人人都要关心学生，爱护学生，引导学生积极进取。同时，要严格执行规章制度，身传言教，把学校的德育工作做好，争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。

　　南充市高坪第五小学

篇五：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　黄冈实验学校全面贯彻党的教育方针专项工作报告

　　立足实际争进位着眼全面谋发展

　　一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，始终坚持育人为本、德育为先的办学宗旨，秉持“积中华文化，助终身发展”的办学理念，坚持以“小班教学、高效课堂、培优转困、因材施教”为办学思想，继续推进“新八德”育人模式，全面发展学生核心素养，倾力打造经典诵读书香校园，形成了“班风纯正、校风清新、学风浓厚、教风严谨”的校风，积极稳妥地改革和完善学校内部管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为当地教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

　　一、大力改善办学条件上学年，我校以提高办学水平为目标，添置体育活动器材及电教、多媒体设施，为校园长期发展奠定了坚实的基础。校园的外围环境净化到位，为师生创造了温馨舒心的乐园。学校对教室、师生宿舍、餐厅进行了改造维修，添置各种生活设施设备，为师生的学习和生活提供了良好的育人环境。二、夯实基础，强化管理一所校园的生存与发展，管理是关键，只有规范管理，精细管理，校园才能赢得发展，才能有效提升社会影响和竞争力。我们一方面利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理机制，落实管理职责，增强服务意识，提高管理水平，创新工作思路，追求工作绩效；另一方面利用群体组织、网络资源，充分发挥校园网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响等方面的作用。（一）德育教育立足实效1、把校园安全放在一切工作的首位。学校对各类校园安全隐患责任到人，强化安全责任追究制度，把安全工作与学校德育工作紧密结合，班主任与家长建立班级安全工作群，全面推行教师包保学生制度，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的

　　法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，实现了校园安全零事故。

　　2、深入推进“新八德”。“新八德”是我校德育工作的主题。深入扎实地推进了以下工作：加强教师新八德“六步教学法”的培训，上好“黄冈学子，美德少年”的明德课，坚持师生新八德礼仪，坚持每大周的明德反思课，坚持学生每周写道德日记，坚持“一周一法”主题教育，坚持检查、考评、总结、表彰，对学生真正做到了“以德促智，以德促学”，形成了良好的精神状态，营造了浓厚的学习风气。

　　3、学校请新八德讲师团讲师来我校对全体教职员工进行了“新八德六步教学法”的培训学习，全面激发教职员工的推进新八德教育的工作热情和全员育人的责任感。

　　4、传承中华文化，开展经典诵读。学校秉承“积中华文化，助终身发展”的办学理念，进一步弘扬民族精神，继承优秀传统文化，学校精选国学经典诵读教材、利用国学课讲读、精彩大课间老师教读、开展国学经典诵读比赛、礼仪大赛等形式引领学生通过诵读经典诗词，演讲八德故事，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、立德树人、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进了校园文化的建设。

　　5、以活动促学生全面发展。在十一、六一的节日里学校组织了一台异彩纷呈的“为了明天”大型文艺演出，孩子们通过歌舞、朗诵、曲艺等艺术形式充分彰显了我校立德树人、八德教育取得的成果，展示了学生自信阳光、进步快乐的精神风采。在活动中，他们发挥了自己的潜能，体会到了成功的喜悦，增强了集体的荣誉感。学校举办校园文化艺术节，全校师生全员参与，以八德展示、文艺表演、精彩主持、艺术展示等形式来贯彻党的教育方针，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。

　　（二）教学管理注重绩效教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是校园按要求开齐开足课程。学部教务处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组用心开展示范课、优质

　　课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体的“四环八步”教学法，以课堂的高质高效促进了教学质量的提高。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动做到了目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学、提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。

　　二是用心开展校本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，切实提升了教师业务素质。其二发挥骨干教师的引领作用，开展教师结对子活动，在教学设计与教学研究、示范指导、提高了研究成效。

　　三是全力抓好2021年的中考教学和复习备考工作。1、领导深入教学的过程之中，及时发现问题、解决问题，时刻指导教学工作；2、落实培优转困，大面积提高了学生成绩。

　　（三）经典诵读常抓常新经典诵读、书香校园是我校的办学理念的要求，特色的呈现，

　　传统的项目，取得的成绩亦是有目共睹，记录在册。1、国学经典诵读要与新八德教育结合起来，在中华优秀传统文

　　化的宝库中，取其精华，汲取营养，立德树人，教书育人。在诵读内容上精心选取了如《弟子规》、《三字经》、《论语》等优秀篇目。

　　2、在诵读的形式上推陈出新，有所创新，除了每晚自习前20分钟诵读、精彩大课间教读之外，还通过比赛、讲故事等形式将国学经典诵读推向了更高的层次，产生了良好效果。

　　（四）安全工作扎实有效安全高于一切，一切为了安全。我校深知安全工作对于校园发展起着至关重要的作用，为校园教育教学保驾护航。因此，我们坚持做到了：一是着力加强校园、学部、班主任、门卫安全管理，互动联防的职责管理体系，落实安全工作层级管理职责制。

　　二是建立校园安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、教师宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。

　　三是利用每周安全一课、国旗下的讲话、精彩大课间、班会课、安全教育月和每期一次的消防培训，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强了大家自护自救的安全意识。

篇六：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　学校关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告模板

　　学校关于党的方针贯彻落实情况自查报告模板

　　一、学校关于党的教育方针贯彻落实情况简要概述

　　二、你校是否定期开展宣传和学习新时代党的教育方针及全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的相关内容？党的教育方针是否显著呈现？如何让老师、学生明白党的教育方针并牢记于心？（请具体阐述）

　　三、你校是怎样开展贯彻落实“______关于教育的重要论述，特别是关于新时代贯彻党的教育方针相关指示精神”工作的？（对具体做法进行详细论述）

　　四、学校是如何开展或引导老师做“四有三者好老师”的？（对具体做法进行详细论述）

　　五、你校在素质教育方面是如何落实的？取得了怎样的成果？（对具体做法进行详细论述）

　　六、针对“五育（德、智、体、美、劳）”你校是如何落实的？取得了什么样的成果？有哪些好的经验和做法？（请具体详细论述）

　　七、德育是立德树人的根本要求，基础教育是立德树人的关键，______在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上对新时代贯彻党的教育方针提出了明确要求。你校是如何开展德育工作，落实立德树人的？如何借助思政课让社会主义核心价值观根植于全体师生心中的？如何提高思政课实效？（请具体详细论述你校的做法）

　　八、新时代党的教育方针的核心是：“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务来确定学校教育目标、任务及办学方向，你校是如何落实的？（请具体详细论述你校的做法）

　　九、你校是如何用引领学校教育和学校发展的？（请详细论述你校的做法和经验）

　　十、关于___的教育发展贯彻落实工作中你校遇到了哪些困难和问题？（请根据你校实际具体详细列举）

　　相关范文：关于贯彻落实党的教育方针工作情况自查报告/sy/zicha/541630.html

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篇七：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

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　　南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

　　2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

　　3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

　　二、健全机构，订好计划。

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　　1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导

　　小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。

　　第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

　　第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

　　2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。

　　（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。

　　（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。3、发挥校外德育网络作用。（1）正常家长学校工作（2）健全警校共建制度（3）完善“手拉手”学校的共建工作三、严格加强学生的管理1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证

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　　校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。

　　3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

　　5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。

　　四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，

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　　遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。2、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种

　　教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。

　　（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。

　　（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。

篇八：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　全面贯彻落实党的教育方针方案7篇

　　第一篇：全面贯彻落实党的教育方针方案南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

　　一、认识意义，明确目标，把握基本要求。1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。2、德育的培养目标是。提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。3、德育的基本要求是。以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领

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　　导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

　　二、健全机构，订好计划。1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。（5）班主任工作计划，要体现下列内容。班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。

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　　3、发挥校外德育网络作用。（1）正常家长学校工作（2）健全警校共建制度（3）完善“手拉手”学校的共建工作三、严格加强学生的管理1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。4、加强班级管理，创良好班风。（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长小队长）各1人。（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤

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　　学向上，热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。

　　5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。

　　四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。2、教育途径。学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。（1）学科教学。各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。

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　　（3）各种教育活动。学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节热爱共产党教育“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进国情教育；“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。

　　3、认真学习、执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育”课题研究，培养学生文明行为习惯。

　　（2）学校根据学习、执行情况，每学年评选“校园十佳”队员，进行汇报会、报告会。

　　（3）规范教育要与家长密切配合，各班、级要发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育子女的经验。

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　　4、努力加强后进生的教育。（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识。一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。（2）要特别重视的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习差的学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后，后进生人数的增多。（3）高年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用，促进其转化。5、完善和实施德育量化制度。根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全学期对学生进行德育考核，评定学生操行，以20周计，每周5分，每生全期为100分。（1）行为规范表现40分（2）遵守校内外纪律、认真学习，成绩不断提高40分（3）维护集体荣誉20分，为集体提出可采纳的建议、措施嘉奖1-2分，每次做好事，可嘉奖0.5分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖0.5-2分，努力使德育优秀率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议，班科任确定，每周公布一次，期末操行评定90分以上者，评为优等，80-90分评为良，60-79分评为及格，59分以下评为不及格。期末评为优秀，不及格学生，班主任应把名单送交教导主任审核。

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　　五、学生的奖励和惩处。1、关于学生的奖励。（1）学校设固定学生集体奖。先进班集体、优秀中队、先进小组、优秀小队，先进团支部。（2）学校开展的班队活动，设临时集体奖。（3）设常规个人学生奖。三好学生、优秀团队员、优秀班干部三项。2、关于对学生的惩处。学生的惩处办法，根据省教育厅的规定以教育为主，惩处为辅的原则。学校的德育工作，人人有责，人人都要关心学生，爱护学生，引导学生积极进取。同时，要严格执行规章制度，身传言教，把学校的德育工作做好，争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。

　　南充市高坪第五小学第二篇：我校全面贯彻党的教育方针我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。学校坚持“学生是家庭的希望，也是祖国的未来；每个学生都很重要，大地因小草而美丽，高山因大树更雄伟，教育要关注所有的学生，让每个学生都成长为最好的自己”这一育人理念。帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，建立了学校、家庭、社会三结合教育制度。学校全面落实课程标准，开齐课程、开足课时。努力创造条件，开展技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。积极开发开设学校课

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　　程，根据学生和学校实际，安排学生参加社区服务和社会实践活动。将学生实践论文结集为《走进社会感悟生活》。学校开展了丰富多彩的文体活动，开足体育课，做好课间操、眼保健操，上好课外活动，以保证学生每天不低于1小时集体体育锻炼，促进学生健康发展。

　　学校坚持特色育人，实施星光教育。我们坚信“没有差生，只有学生的差异”。多一把尺子衡量学生就会发现：每一位学生都有闪光之处，都是可造之才。全面开展“校园之星”评选活动，让每一位“校园之星”充满信心地走上“星光大道”，让每一个生命都尽情舒展。

　　学校坚持全面发展，加强人文教育，彰显文化个性，实现文化育人。积极进行校园环境文化建设，充分发挥校园文化的育人作用。墙壁文化、长廊文化、教室文化、宿舍文化以及星光广场等广场文化，体现儒家文化思想，实现环境育人。充分发挥校报、校刊《启明星》、《师生荐文》、《学儒园地》的宣传、育人和教学、学习交流作用。办好“星光”文学社刊，开办学校“星光”广播站，深化星光教育和人文教育。

　　学校积极开展“金银花杯”写作竞赛活动、“精彩人生从热爱读书开始”为主题的读书活动，校园诗歌创作比赛和朗诵比赛以及“我喜爱的手机短信”创作比赛活动，并将优秀作品结集为《金银花杯中学生作文大赛优秀作品选》、《跳动的指尖》、《诗意校园》等。通过开展读写活动，实现“学生自我修养，建设书香校园”的目标，以文促学—成效显著。

　　总之，我校紧跟教育发展的步伐，坚持科学发展观，以人为本，

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　　积极推进素质教育，不断深化课程改革，为党的教育事业贡献力量。第三篇：我校全面贯彻党的教育方针立足实际争进位着眼全面谋

　　发展一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持

　　以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“孝行雅行奠基人生”为办学理念，形成了“文雅和谐”的校风和“勤学乐学善学”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，教为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学。

　　一、全面开展课外活动，德育工作成效显著（一）、广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。（二）、学校积极开展丰富多彩的少先队活动。开展以少先队为主渠道的班级卫生评优活动，开展以少先队为主导的卫生督察活动，组织好了今年“六一”儿童节活动，还以少先队为平台开展“文明学生”评选等。（三）、以思想教育为抓手，搞好五项教育。1.常抓行为规范养成教育。

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　　（1）以行为规范教育为主题，建好校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等宣传基地，组利用好全校的晨会，组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

　　（2）开展“我读书，我快乐”读书征文和演讲比赛，营造书香校园。

　　（3）强化未成年人的行为养成教育。背《行为规范》《小学生守则》，并开展相关知识竞赛。

　　（4）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

　　2.加强法制、安全教育。开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织至少一次师生开展防震、消防应急疏散演练。充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。3.加强环境教育。加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。（四）通过“课外访万家”活动，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作

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　　的合力，有效提高德育教育效果。通过“课外访万家”活动，家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　（五）、坚持预防为主，积极创建平安校园。1.坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。2.抓好校车管理，做好校车登记，学生乘车安全教育，发挥家长在学生乘车安全中的监管作用，做到不超载不违规让学生安全到家。3.加大了安全工作的检查和整改力度。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现问题，及时整改。二、抓教师成长，促教学质量不但提高（一）以活动为载体，以结对为手段促教师成长1、借“课内比教学”东风，加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。年十月份开展了“课内比教学”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会，十一月份开展了新上岗教师汇报课活动。每月一次在多媒体教室开展全校性教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

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　　2、为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”活动。

　　教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的“一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

　　①帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。

　　②老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

　　③骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去秋的“课内比教学”活动中，我校有九名教师代表河铺镇参赛，有5人获县级一等奖，4人获县级二等奖。其中黄正威老师还代表罗田县参加黄冈市“课内比教学”英语科比武。

　　3、注重过程管理，教学成绩全面提高1、依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布。并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩

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　　效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。

　　2、认真实行家庭作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的家庭作业，教师要全批全改，教务处每周进行一次检查，检查结果例会公布并与积效工资挂钩。

　　3、搞好“三推一公”活动。实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。

　　4、发挥班班通的有利优势，加强对全体教师进行计算机培训，特别是课件制用培训，提高计算机应用能力。学校将班班通应用纳入教师期末评定，并作为教师电脑补贴依据。

　　5、抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前，河铺小学《农村小学生良好学习习惯的养成》已结题并获得优秀等级，已申报了两个县级课题。

　　6、在六年级实行集中备课、说课、听课、评课的“套餐”型服务，发挥骨干教师示带头作用，寻找差距，查找症结，创设集中研讨的条件，形成教学合力。开好毕业班月考，总结会，分析历年小考试卷，把握各科知识重点和能力考查分析的分布规律，增强教学的针对性和实效性。

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　　四、加强后勤保障，创学生满意食堂。1、建立“三用”节约制度实现公共资源的合理管理，倡导节水节电节煤，保证资金有效利用。加强学校财产管理，实行责任到人，包干负责，损一赔一。2、实行财务阳光管理，学校大小开支全部由理财小组成员审议通过，做到一月一结，一月一公布，学期末有教师代表审理学校所有账务，做到透明阳光。3、坚持学生食堂的服务宗旨，做到真正零利润，让学生满意，家长放心。（1）搞好食堂卫生管理，食堂工作人员持证上岗，食物食具定期消毒，安全存放。（2）严把入口关，学校采买有专人负责，只能在正规渠道购买，并实行入出库检查签字制度。保证食物安全。（3）建好食堂专帐，请教师代表，家长代表参与监督管理，账务一天一公开，接受社会监督，确保一进一出，学生吃好吃饱。4、落实好营养餐和贫困生生活补助，严格执行国家政策和上级精神，建表签字，确保每一分钱都落到实处，受到上级和家长好评。五、成绩斐然，进步多多。虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内有些同类学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造河浦教育新辉煌。第四篇：XX年来我校全面贯彻党的教育方针年来我校全面贯彻

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　　党的教育方针，教科研工作以全面实施素质教育为目标，以推进新课程改革为重点，从我校实际出发，坚持实事求是的思想路线，发扬求真务实、开拓创新的工作作风，努力提高我校教科研工作的实效，为推进我校课程改革，提高教育教学质量服务。

　　一、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。我校校长有超前的教改意识，为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。

　　二、抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。组织制度管理。成立了教研处，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。确定了学校教务主任专职负责教科研工作，由教导处主任任组长，各教研组长、各年级办公室负责人密切配合，教师人人参与。特别是学校分管领导、教研处人员经常指导教师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作，形成网络型课题。我校从202x年起开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。现在已形成完整的一套符合学校实际、行之有效的《胜利小学教育科学研究工作管理规范》。这些制度保障了我校每周三下午放学后集体集中教研，规范确保了我校科研工作有学年、学期工作计划，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和奖励，

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　　资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转。三、加强教科研理论学习，增强意识，营造书香校园。我校结合课题相关理论和本校发展的实际，以课题组为单位，组

　　织全体教师加强理论学习。学校征订了有关教育教学的书籍报刊，除图书馆全天开放以外，办公室、楼道内设有图书角，方便教师借阅。每位教师根据自己所任教科目学习理论著作，进一步改变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。参与课题研究的教师，还结合自己研究的课题，广泛阅读相关理论，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体。在此基础上，教师经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、教学个案。每学年由教导处负责装订成册，供教师交流。每位教师围绕自己研究的课题，完成摘记。每学期，每位教师撰写1至2篇有关课题的论文。

　　四、加强学习培训，提高科研理论和业务水平。为了提高广大教师的理论研究水平，我们“走出去，引进来”，邀请专家作报告。我们分别邀请教研室的领导到我校进行课题研究指导；邀请兄弟学校张建志老师到我校做有关作文教学的专题报告；赵校长带领全体语文教师到南门口小学听课。202x年9月郭校长、孙丽、门素青到石家庄参加河北省科学优质课学习；202x年10月孙丽到保定观摩河北省英语优质课；202x年12月门素青到石家庄进行河北省小学科学

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　　骨干教师培训；202x年10月李红艳到张家口进行河北省小学音乐骨干教师培训；202x年5月尹春丽、赵娜到河南洛阳参加全国第九届数学年会；202x年10月尹春丽到石家庄参加河北省数学优质课评选活动；202x年10月尹春丽、史莉莉到北戴河参加河北省首届小学语文教师素养大赛；202x年9月郭鸿伟、韩超、郭椿到辽宁盘锦进行养成教育观摩；202x年12月赵娜、刘晓燕、冯金华到石家庄参加全国小学数学名家课堂教学观摩研讨会；202x年1月肖丙木、郭椿、张振梅、孙艳梅、韩伟到石家庄参加全国小学语文教学研讨；202x年4月郭椿、崔素茵到武昌进行“小桔灯作文培训”；202x年9月李芹英、杜文采、赵艳慈、耿丽4位教师到北京参加全国小学英语教育名家教学艺术经验交流研讨会；202x年9月郭宏伟、尹春丽、郭春到北京参加全国小学语文、数学名师优质课堂观摩活动。通过这些举措，转变了教师的观念，促进了新课程改革，提高了教学质量。

　　五、依托信息资源，提高科研实效学校教科领导小组按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。“十一五”以来，我校独立承担市级教育研究课题2个，区级课题3个，并取得阶段性成果。1、首批市级立项课题有“小学生养成教育的研究”；自202x年建校以来，我校以低年级为重点培养学生良好的行为习惯、卫生习惯、道德习惯、学习习惯、文明习惯，已初见成效，桃城区、武强、故城

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　　阜城几所学校领导及教师多次到我校进行养成教育的专题交流。202x年中央电视台“同在蓝天下”节目组到我校就校园文化和养成教育进行了专题报道。

　　2、“小学语文课外阅读实践的探索研究”课题，在提高小学语文阅读课的质量上进行研究，结合新课改对我校的语文教学结构上进行调整，实现语文教学没有课内课外之分的这一理念指导我校语文课堂教学。增加学生的阅读量，引领学生进行语文实践。我校图书馆全天开放，专设阅读课，语文教师做好学生家庭阅读记录，每学期组织作文大赛，培养学生课外阅读素养。先后结集出版了学生作品《小荷才露尖尖角>>之一、之二，教师论文集、教学随笔、课堂足迹。语文教师布小妹《北京亮起来了》一课在衡水市说课比赛中获得总分第一名，后又被景县邀请做课。史莉莉《两只鸟蛋》、《葡萄沟》分别获得说课、讲课区级二等奖。

　　3、“小学英语听说能力培养的研究”，我校从一、二年级开设英语课，课间师生见面打招呼都用简单的英语进行交流，营造英语氛围，我校教师耿丽在今年6月份市教研室组织的说课比赛中获得一等奖，讲课一等奖，9月份代表衡水市到秦皇岛参加了全省小学英语教师课堂教学大赛暨教学观摩研讨会，现场抽课做课，在教研室谭秋玲老师指导下授课获得与会者好评。李芹英老师《wheredotheylive》在202x河北省优质课评选活动中获省二等奖；《从实际出发，让课堂更完美》；教学案例202x年获市级一等奖；《课堂教学因预设而有序，因生成而精彩》创新反思202x年获市级一等奖；《小学英语》在河北

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　　省第二届教学课件现代教育技术论文评选活动中获省二等奖；202x年cctv“希望之星”河北赛区英语风采大赛中获省级“优秀辅导奖”。《教海拾贝》个人网页在202x年衡水市中小学个人网页博客及课件评选中荣获二等奖；在历时一年的“河北省网络名师评选”活动中，经过逐级推荐、层层筛选，最终以五项比赛五项全省第一的优异成绩被评为河北省“网络教育名师”。这是我校领导重视现代教育技术与学科整合的结果；是全体教师转变教学理念、开拓创新的结果，也是桃城区教育局的深化教育改革结果。

　　4、数学课题“小学数学有效性探究学习的实践研究”。这一课题旨在应对当前数学教学的新变化提出来的，解决学生思维的多元性和实践性不强的这一问题。解决教师如何变教教材为用教材的观念的转变。开拓了学生思维，提高了课堂教学的实效性。赵娜数学说课《可能性》获得区一等奖，王志霞老师录像课《四边形》获得省级一等奖。刘晓燕老师在今年6月份市教研室组织的说课比赛中《年月日》一课获得一等奖，讲课衡水市第二名。曹俊茶《图形的拼组》说课获得区级说课二等奖。

　　5、“教师信息技术素养的研究”，通过一年来的研究，提高了我校教师的信息素养，很多教师自制课件、网页、学生科学幻想画、电子报刊获得省、市级奖励。冯金华老师品德课《大地妈妈》获得市级说课一等奖，并将在10月下旬代表衡水市做省级公开课，黄彩影品德《站起来的中国人》省级录像课二等奖，刘荣梅的品德说课《我有一双明亮的眼睛》获得区级说课二等奖，刘晓燕《感恩父母》心理说

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　　课获得市级说课二等奖，6、课题“音、体、美与校园文化建设的研究”，效果明显。我校

　　自编自导的节目《小红帽》、《快乐少年》京剧《迎来春色换人间》多次在市、区文艺汇演中获得一等奖，202x年桃城区小学运动会上团体第六名。学生美术作品多次在生、市、区比赛中获奖。李红艳老师、刘福春老师说课、授课多次获得市、区一等奖。现在我校和省教科所取得联系，已经申请了8个实验班，着手省级课题《网络教学与绩效研究》的研究。

　　六、注重科研总结，推广研究成果五年来我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。200多篇论文、教学设计等在全国、省、市级范围内获奖或发表。七、强化激励措施，提高科研积极性我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等）的教师，根据学校奖励细则进行奖励。八、学校荣誉：202x年衡水市学生综合素质测试第一名；202x年衡水市教育教

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　　学优秀单位；202x0年英特尔未来教育教师培训先进学校；202x年语言文字工作先进单位；202x年衡水市教师专业发展师示范学校等。

　　小学语文教学总结一、加强教研，创新有为，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首

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　　先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。

　　抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

　　教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

　　积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

　　改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

　　总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

　　减负工作总结在实施新课程教学过程中，“减负”不只是表面的减“负担”，而是应该改变学方式，全面提高学生的综合素质。

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　　苏霍姆林斯基告诉我们：“如果我们想减轻学生的负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前，敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧。”为此，作为教师的我首先在思想上有了较深刻的认识，然后在实际中加以体现，如：布置作业的时候从学生的角度衡量，作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的学生提出不同的要求和安排等等。这样既尊重了学生的自主选择，又提高了学习效率，何乐而不为呢。当然，若要真正做到“减负”又“增效”，关键是教师的素质要提高。

　　尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。例如，新课程数学讲究学生对知识的探索过程，势必使数学课多了探索少了练习时间，有时一节课下来，连课后的练一练也无法完成，且一、二年级不准布置书面家庭作业，请问什么时候做数学能力训练和课堂作业本。如果学生缺少了练习时间，教师又不能根据教学目标合理地安排教学内容，恰当地使用教学方法，学生能学好吗。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。在教学中还可以实行3个方面的根本转变：

　　1、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、

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　　启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于

　　接受，培养学生思维品质的过程。3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学

　　生探求新知识的能力。慢慢地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉快。

　　为了丰富学生的课余生活，我们班组织开展了一系列活动，如“母亲节”的我为妈妈干活，每天讲故事，争苹果，说自己身边的趣事等。在这样宽松自由的学习环境中，我想无论是学生还是老师，都是很乐意的。只要给予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学习是快乐的。

　　第五篇：全面贯彻国家教育方针全面贯彻国家教育方针一、义务教育阶段要贯彻国家的教育方针我国的教育方针在教育法第5条中有全面的表述，具体为：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我国的教育方针在党的十六大报告中也有相近表述。理解我国的教育方针主要从以下几个方面进行：第一，教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。社会主义现代化建设是一个系统工程，既包括社会主义物质文明建设，也包括社会主义精神文明建设；既包括经济基础的建设，也包括上层建筑和意识形态的建设。社会主义现代化建设是我国目前

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　　乃至今后一段时间内的重要任务，需要方方面面的齐心协力；教育承载着重要的历史使命，必须坚持好政治方向，为社会主义现代化建设做出贡献。

　　第二，教育必须与生产劳动相结合，这是培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的根本途径。教育与生产劳动相结合是xx主义重要教育原理之一，xx主义认为，现代社会的大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径；同时，教育与生产劳动相结合也是改造旧社会、实行脑力劳动与体力劳动相结合、培养社会新人的唯一途径。xx同志赋予了教育与生产劳动相结合以新的含义，他指出教育与生产劳动相结合更重要的是整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动的内容上、方法上不断有新的发展。

　　第三，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这是教育培养的目标。德不仅是品德，同时包括政治素质和思想素质。智不仅是掌握科学文化知识和技能，还包括养成科学态度和探索精神。体不仅是体格、体能、体质，还包括掌握体育知识和技能、培养高尚情操等。我们的教育必须坚持培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在教育方针中将建设者和接班人并提，集中反映了我们党和国家为迎接国内国外各方面的挑战对教育工作提出的根本要求，要求培养出来的新一代，不仅要精通业务，掌握现代科学技术和文化水平，能经得起经济竞争和技术革命的挑战，同时要具有坚定的政治方向，能够打垮敌对势力的政治进攻。

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　　义务教育是基础教育，时间长，对个人发展有着重要影响。在义务教育阶段贯彻国家的教育方针，具有非常重要的意义。

　　二、义务教育阶段要实施素质教育，提高教育质量素质教育是指依据教育方针和“以人为本”的指导原则，以全面提高公民素质为宗旨，以促进学生德智体美全面发展为目标，为学生体魄健全发展......第六篇：全面贯彻党的教育方针，深入进行教育改革，不断加强学校管理，全面实施素质教育，全年提高教育教学质量是我们尹岗完全小学全体师生永恒的追求。近年来，我们在“三个代表”重要思想的指引下，深刻认识到教育在社会主义现代化建设中的强大作用，我们建立健全各项规章制度，狠抓教育教学工作，教育教学质量稳步提高，各项工作都取得了好的成绩。一、建立学科小组，强化教学教研工作我们认真落实国家课程计划，严格按照要求，开齐课程，开足课时，努力把学生培养成合格的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才。学校建立健全了学科小组，任命业务能力强、素质高的教师为组长，定期进行教学教研活动，进行教研课题研究。广大教师从自身实际出发，发现问题、提出问题、研究问题，促进了教师的专业发展。教科研工作的开展，促进了教学工作高质量、高水平的推进。学校还成立了语文、数学、体育、音乐、美术、手工制作兴趣小组，各小组由有专业特长的老师负责，积极开展活动，在活动中使学生的兴趣得到培养，个性得以张扬，特长得以展示。

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　　二、加强培训工作，提高教育能力为使我们的师资队伍在日新月异的21世纪里跟上时代的步伐，适应不断变革的教育形势，为社会培养出高素质的人才，我们时刻没有懈怠对教师的继续教育工作。通过各种形式，组织教师学习新的教育理论，熟悉新课程，为他们搭建展示自己能力的平台，鼓励教师不断反思自己的教学行为，总结成功的经验与失败的教训，在实践中提高自己的业务素质和教学能力。近年来，我们除开展校本培训工作外，还鼓励教师参加各种形式的成人教育。现在，年轻的尹海霞老师已取得了大专学历；张雨、崔莺莺老师正在攻读大专学历。这一切也为我们创建学习型学校奠定了基础。三、立足课堂研究，立足学生全面发展，把教学教研工作向纵深推进课堂教学是课程实施的关键环节。因此，在教学过程中，我们把解决课堂教学的实际问题作为教学教研的立足点。学校建立健全了听课、评课制度，要求校领导每期听课不少于35节，每位任课教师每期听课不少于20节。通过听课、说课、评课等形式，为教师提供平等交流、对话与研究的机会，从而促进教学观念与教学行为的转变。我们还利用一切有利时机，去禹州、许昌等地听课，不断学习和移植先进的教学经验。现在的课堂上，教师不再是只站在讲台上，而是走到学生中，俯下身子参与到学生的自主学习、合作学习当中。教师不再是为教而教，而是给学生思维以充分的空间，灵活安排授课过程，精心设计学生活动，师生共同操作，共同研究，由过去单一的讲授变

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　　为引导学生主动的、探究性地学习，让学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题。教师授课形式、过程的转变，使学生自主地由被动学习转向了主动学习。学生在激情导入、鼓励质疑、小组合作等方法的调动下，积极参与课堂教学，他们的胆子变大了，思维活跃了，自信心增强了，学习兴趣高涨了，主动参与、乐于参与课堂活动，不仅活跃了课堂气氛，而且学生的潜能也得到了开发。

　　四、把握平衡，实施“校本”我们积极配合上级教研部门做好地方教材的开发和使用工作。我们的课程基于科学又超越科学，始于课堂又走出课堂。面向现实世界，回归学生生活，体现地方特色，体现学校特色，适应个性差异。在“校本”实施过程中，我们不是画地为牢，固步自封，而是立足本校实际，苦练内功，以开放的姿态实施开放的教育。在实施过程中，我们合理开发和利用校内外的一切教育资源，优化组合校内资源，做到人尽其才。另外，我们还聘请专家学者、家长等到校讲学、上课、辅导。处理好学校、家庭、社会三者之间的相互关系，各方彼此合作，结成教育伙伴，分享决策权力，分担教育责任。我们还充分发挥图书室、实验室的作用，使学生在阅读、实验中受到感情的陶冶、智慧的启迪。五、教学教研工作见成效教育教学质量是衡量一个学校全面工作的试金石，它直接影响着学校的生存与发展。我们坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，狠抓教育教学管理，稳步推进新课改实验，鼓励广大教师写出教研论文。

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　　经常不断地开展各种教学教研活动，积极参加优质课评选活动。在每学期镇教办组织的听课、评课活动中，我校均有教师获奖，受到各级领导的一致好评，郝耐芬、杜淑敏同志被评为禹州市骨干教师。教师的教法改进了，学生的思维活跃了，学习兴趣更浓了，自主学习、探究学习、合作学习的能力不断提升，使我们的教育教学质量稳步提高。在上级主管部门组织的各类教学质量评估中均取得了优异的成绩，尤其是近两年，成绩更为显著。在禹州市组织的语、数“双科”联赛决赛中，五年级学生xxx、xxx分别获得禹州市前一百名的好成绩。五年级毕业考试获得总评学区一等奖。在每学年两个学期的期末评语中，我校总以总评第二的成绩位居学区榜首。

　　一份耕耘，一份收获。几年来，在全体师生的共同努力下，学校的教学教研工作取得了显著成绩。广大教师态度认真，工作勤奋，学生惜时守纪，刻苦学习，形成了积极向上、和谐发展的良好局面。在上级主管部门组织的评估活动中，我校已进入前十名行列。

　　回首昨天，我们问心无愧；展望明天，我们信心百倍。我们将发扬成绩，克服不足，与时俱进，开拓创新，在教学改革、教育创新的大潮中，奋勇搏击，去拥抱更加光辉灿烂的明天。

　　禹州市顺店镇尹岗完全小学XXX年XXX月

　　第七篇：（一）我校指导思想。背风村龙村小学一直以来都高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想

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　　为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，主旨是办好人民满意的教育，为建设人力资源强国做出一份贡献。

　　该校全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　本校一直以来都是立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进全校学生教育的全面协调可持续发展。

　　（二）我校的工作方针。优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

　　我校总是把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。我校将充分调动全社会力量关心和支持教育，尽力完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，再教育过程中不断提高社会资源对教育的投入。

　　我校一直以来都把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。每个老师都是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；尽量做到

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　　关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

　　我校把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

　　我校把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

　　我校把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质

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　　量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

　　坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

　　坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

　　坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心

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　　健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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篇九：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　全面贯彻党的教育方针工作计划

　　一、积极贯彻党的教育方针全面推进素质教育我们的办学理念是：“以人为本、全面发展”；我们的校训是：“明德、求是、勤学、自强”；我们的校风是：“和谐、求真、创新、学风、勤学、乐学、会学、教风、教书、育人、敬业、师风、德高、博学、奉献”。近年来，我们在党的“十七大”精神指导下，积极贯彻党的教育方针，坚持以教育教学为中心，严格执行国家的法律、法规和政策，认真落实科学发展观，端正办学方向，积极推进素质教育。二、全面发展教育方针和素质教育的具体做法1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针。坚持正确的办学方向，要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来、面向全体学生。为此，我们要求全体教育在教学过程中，必须体现正确办学方向，必须关心每一个学生，使之都能成为国家建设的有用人才。我们的口号是：“高智商、低智商，都是国家的未来和希望；你送我们一名学子，我们还你一个栋梁”。2、改变教育理念转变人才观念全面实施素质教育。要求教育引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。学校在评定教育工作时，绝不以单纯的考试分数和升学率定优劣；相反，我们注重学生的全面发展和综合素质的提高。关爱留守儿童，做好保学控辍工作，对学习、生活有困难的学生，学校要帮助他们克服困难，保证儿童能进来，留得住，学得好。

　　因此，广大教师坚持做到了因材施教、因人施教、因地因时施教，重视发展学生的良好个性和特长，积极创造条件，促使学生生动活泼，积极主动地发展，使其形成健全的人格，良好个性，在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。

　　3、深化管理体制改革加强领导班子建设近年来，我校领导班子聚精会神搞建设，一心一意谋发展，围绕体制改革做文章，增强活力求高效，转变职能求发展。实行领导责任制分年级分段管理。校长是我校的法人代表，也是学校第一责任人，负责学校的全面工作，对学校负总责。副校长各抓一个端口，负责学校的某一方面的工作，下设各个年级组长，负责具体工作，是直接责任人。“分年级段管理”是我校在管理上的一大特色。为使该体制发挥更好的作用，学校让精通业务、有责任心的人担任年级主任，并不失时机的进行了优化完善。予以重奖；对于工作落后的年级段，予以惩罚。4、实行民主管理增强服务观念我们认为，作为学校领导，转变观念，增强民主意识和服务意识尤为重要。针对以往少数领导只要权力，不负责任，只讲领导，不讲服务的现象，多次组织召开办公会、教代会，研究改进领导作风问题，并取得了明显成效。通过讨论与研究，大家一致认为，只要将权力与责任统一起来，才能使领导作风得到根本好转。与此同时，领导还要增强服务观念，树立“当领导就是搞服务”的意识。作为学校领导，必须经常深入到师生中去，倾听他们的呼声，关心他们的生活，为他们做好事，做实事，真正为他们的工作和学习搞好服务。5、重视教师队伍建设落实教工权益

　　学校要发展，必须有一大批高素质的教师人士。对教师人才，即要重用，严格要求，又要关心爱护，确保其合法权益的真正落实。大力引进人才，优化教师队伍。对教师既要关心爱护又要严格要求。对于教师，特别是高素质人才，我们一直将之视为我校的宝贵财富；尊重并实现了《教师法》所赋予教职工的各种权利，对他们做到了政治上关怀、工作上支持、生活上关心；教职工的各项福利待遇得到了较好的落实，从未发生侵犯教职工合法权益的事件。在关心爱护的同时，我们对教师提出了严格要求与此同时，要求教师引导学生开展研究性学习，注重培养学生的自主创新能力。积极组织培训，鼓励教师进修。

　　6、德育为首注重教研开创教育教学新局面教育教学工作是学校整体工作的重中之重，它的优劣是体现一个学校办学水平高低的重要尺度。近年来，我们始终不渝地把教育教学工作当成学校的中心工作来抓，采取多种有效措施，不断开创教育教学工作新局面。7、校园建设校园文化建设：多年来，我们在狠抓学校管理，提调教育教学质量之同时，努力打造多种多样的校园文化，提高了办学品位，陶冶了师生情操。校园环境改造：经过努力，校园绿树成荫，鸟语花香，实现了校园的净化，绿化和美化。

　　全面贯彻党的教育方针工作计划

　　项城市王明口镇陈州营小学2019年8月

篇十：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　　三教师教育基地建设规划为深入贯彻落实国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要按照国家关于山东省教师教育综合改革试验区的整体部署大力推进我市县级教师教育基地建设构建开放灵活的教师教育体系根据省教育厅和财政厅关于实施教师教育基地建设工程的通知精神结合我市实际整合优化区域教师教育资源形成上挂高等学校下联中小学校小实体多功能大服务的现代教师学习与资源中心

　　禹城市教师教育基地调研报告

　　学校全面贯彻党的教育方针，坚持为基础教育服务的正确方向，树立为基层学校服务，为中小学教师服务，为中小学学生服务的办学理念，努力把学校办成师资培训中心，教育教学研究中心，资料信息交流中心。

　　一、学校规模学校为国办师范学校，占地面积100多亩，建筑面积29676平方米，设培训处、中学教研室、小学教研室等处室，拥有一支年龄结构合理、学科配置齐全、精通业务、经验丰富、锐意进取的教师队伍，现有教职工36人，其中具有高级教师职务7人，中级教师职务26人，初级教师职务3人。42周岁以下的教职工均具有专科以上学历，其中本科学历30人（硕士学位6人）。学校已初步建成了设备先进、形式多样、可持续开发利用的信息资源库，拥有设备先进的多媒体教室、计算机教室、音像室和资料室，学校藏书量达2万多册。二、教师培训工作开展情况学校教师工作顺应教育发展的需要,坚持开放、创新、整合、实效的原则，按照小实体、多功能、大服务的思路，整合优化教育资源配置，拓展继续教育领域，提升服务水平。近三年以来，学校着重致力于中小学教师的继续教育工作：

　　新教师见习培训、教师职务培训、校长岗位培训和提高培训、小教大专自考助学、骨干教师培训等相继展开。对全市各小校长进行岗位培训和提高轮训，以适应新的教育形势对校长的要求；2008年以来，已有357名教师取得小学教育专业大专自学考试毕业证书。目前正加紧对全市中小学教师信息技术（NIT）考试的培训工作。同时，为适应教育教学改革和发展的需要，配合新一轮基础教育改革，加大素质教育和力度，相继举办了通识培训班，全市中小学教师都参加了培训，举办了新课程标准、新教材等培训，有3816人次接受培训，为我市基础教育改革与发展发挥了应有的作用。

　　学校坚持以全面提高教育教学质量为宗旨、以提高实施素质教育的能力和水平为重点，开展了多层次、多形式、多规格、扎实有效、前瞻性的教研、教科研工作。全市形成了以中小学教研室为“龙头”，各中学片区、学区为中心，各校（教研组）为基点的三级教研网络，并不断优化各级教研活动的运行机制。积极组织中小学教师参加教育教学研讨，及时进行教育教学经验总结，推广优秀研究成果，不断提高教师的业务能力与水平。课题研究逐步规范，做到中、小学教研员“人人有研究课题、有实验基地”，一系列课题研究取得初步成效。初中数学“指导——自主学习”课题研究、“初中语文活动课研究”、“初中语文探究性学习的研究与实践”、“初中一门外语基础过关教学策略的研究”、“小学数

　　学课堂说的训练”、小学“异步指导，自主乐学”、“小学语文口语交际”、“幼儿园音乐教育研究”等一批国家、省、市、县级课题已如火如荼地展开，有的已通过有关部门验收，取得了预设的实验效果，并发挥了积极的影响。

　　面对新形势，学校新的领导班子，确立全心全意抓质量，同心同德谋发展的新思路，制定学校五年发展规划，努力把学校建设成为更高级别的示范学校校，为市委、市府提出的“科教兴市”、“教育强市”的战略目标做贡献。

　　三、教师教育基地建设规划为深入贯彻落实国家和省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，按照国家关于山东省教师教育综合改革试验区的整体部署，大力推进我市县级教师教育基地建设，构建开放灵活的教师教育体系，根据省教育厅和财政厅《关于实施教师教育基地建设工程的通知》精神，结合我市实际，整合优化区域教师教育资源，形成上挂高等学校，下联中小学校，“小实体、多功能、大服务”的现代教师学习与资源中心。把我市教师进修学校并入市职教中心，形成新的县级市教师培训基地，努力构建符合时代特点，适应教师教育需求的现代教师教育体系。（一）、主要任务1．整合我市教师进修学校、教研、教科研、电教、信息中心等教师教育资源，组建市职教中心。

　　2．在上级和我市教育行政部门的领导下，指导我市基础教育课程改革，加强教育教学研究；做好中小学教师继续教育组织、协调和服务工作；重视对各级名师、特级教师、骨干教师的业务管理与指导，充分发挥优秀教师在教育教学改革和教师队伍建设中的积极作用；为教育决策提供咨询服务等。

　　3．加强教师教育信息化建设。整合我市基础教育、师范教育、教学研究网络和平台资源，强化教师教育课程资源建设，加强与省市教师教育网的互联互通，实现优质资源共享。

　　4．建立高素质、专业化、专兼职相结合的教师教育研究队伍，为中小学教师校本研修、教学研究和教育科研提供指导和服务;协助高校及我市教育行政部门对师范生见习和实习进行指导和管理。

　　5．加强与省级教师教育基地和中小学校的联系和合作，形成较为完善的教师培训网络，建成本地教师学习与资源中心。

　　（二）、具体工作目标建立一支优秀的专业引领队伍；用好培训、教研两个平台；落实书香校园、特色班级、校本研究三项活动；有效促进全市教师队伍建设：1、全面提升教师师德水平。把政治思想纳入师德培训

　　重要内容，并且积极构建了符合教育规律和教师成长规律的具有时代特征的中小学教师师德建设长效机制。

　　2、大力提高教师高学历比例。充分发挥现代远程网络的优势，多形式、多层次、多渠道地大力开展学历学位提升培训，使小学教师具有大专学历，初中教师具有本科学历，高中教师具有本科及以上学历比例有较大提升，其中具有研究生学历者的比例有一定程度提高。

　　3、切实增强教师实施新课程的能力。实施教师全员远程培训和重点挂校制度，促进教师的新课程理念有效提升，教育教学水平与教育创新能力的增强，30%以上的教师能在中心学校以上主持研究课或主讲公开课，95%以上的教师教学行为达到新课程的要求，90%的教师能根据当地实际、经济发展情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要开发利用课程资源，特别是开发校本课程。

　　4、整体提升教师掌握和运用信息技术的水平。全市95%的中小学教师接受信息技术培训，培训合格率达90%以上，信息技术与学科整合水平及课件制作能力显著提高。

　　5、不断壮大骨干教师队伍。通过多层次的骨干培训，逐步形成在实施素质教育中发挥示范和辐射作用的骨干教师梯队，带动中小学教师队伍整体素质的提高。

　　（三）、保障措施1．加强领导，建立和完善创建机制。要成立工作领导

　　小组统筹基地建设工作，把县级教师教育基地建设列入重要议事日程，尽快建成区域教师学习与资源中心。

　　2．加大经费投入，充实办学条件。市区县财政部门要进一步加大投入，安排专项资金支持县级教师教育基地建设。

　　3．实施动态管理机制。教师教育基地建设实行定期评估的动态管理机制，建立考评制度，定期组织专家对教师教育基地建设进行检查和指导，不断提高服务教育、服务教师的质量和水平

篇十一：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

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　　南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

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　　小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

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　　遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。2、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种

　　教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。

　　（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。

　　（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。

篇十二：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　孙集学校全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

　　第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。

　　第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

　　第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

　　2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。

　　（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。3、发挥校外德育网络作用。（1）正常家长学校工作（2）健全警校共建制度（3）完善“手拉手”学校的共建工作三、严格加强学生的管理1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

　　2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。4、加强班级管理，创良好班风。（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长小队长）各1人。（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。

　　2、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。

　　（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。

　　（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。

　　3、认真学习、执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育”课题研究，培养学生文明行为习惯。

篇十三：学校贯彻落实党的教育方针方面的问题和策略

　2021中小学校开展党教育方针贯彻落实情况自查调研报告

　　党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求，也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民"为办学理念，形成了"严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。

　　为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：

　　一、全面开展德智体美劳教育活动，培养新时代全面发展人才

　　（一）全面开展各种活动，德育工作成效显著

　　广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲

　　话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

　　（二）建设特色民乐班、发展弘扬民族文化

　　202x年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲,让学生爱上音乐课。

　　（三）积极开办各种兴趣小组，培养学生特长

　　学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。

　　二、抓教师成长，促进教学质量不断提高

　　（一）以活动为载体，以结对为手段促进教师成长

　　1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与"听讲说评研“活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各

　　教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

　　2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结"对子"、"师徒"帮活动。

　　教导处组织教研组在新老教师中开展"一帮一”结对子活动,或者名师、骨干教师与新教师的"一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学,老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

　　(1)帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。

　　(2)老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

　　(3)新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。

　　以活动为载体，以“传帮带"为方法，我校一大批青年教师

　　脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学"比赛活动中，我校的语文组**老师和**老师获得了全县一等奖、政史地组的**老师获得全县一等奖以及**老师获得全县二等奖。

　　3.注重过程管理，教学成绩全面提高

　　(1)依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。

　　(2)认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。

　　(3)实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。

　　(4)发挥多媒体设施的有利优势，对全体教师进行计算机培训，软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。

　　(5)抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题

　　研究，把立足点放在缺决教学改革实验中所遇到的实际问题上,着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。

　　(6)注重试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。

　　三、在落实党的教育方针中存在的问题分析

　　（一）学校方面的问题

　　1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近**个学生，而老师只有**个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。

　　2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展"。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是

　　实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。

　　（二）教师方面的问题

　　1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。

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