2022年小学意识形态17篇2022年小学意识形态 2022年学校意识形态工作汇报材料三篇 多年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服下面是小编为大家整理的2022年小学意识形态17篇,供大家参考。
篇一：2022年小学意识形态
2022年学校意识形态工作汇报材料三篇多年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明工作总结如下：
一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障1.我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。2.建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终
把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，心系全局，通力合作，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。
3.在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。
开展廉政文化进校园活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，通过反腐倡廉教育，净化师生心灵，使其树立崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
由于各项工作责任明确，全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。
二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、人生观和价值观教育，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年教师的培养，切
实落实青蓝工程师徒结对等工作。采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校考察、观摩和学习，
将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。
三、加强阵地建设，优化育人环境1.加强校园文化建设。学生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。2.狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行爱国主义教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育等、充分发挥校园广播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作用、开展丰富多彩的文化活动、为学生构建自我展示的平台。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过克服陋习讲文明，自强素质树新风活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作，开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学生受到爱国主义、环保、安全法制等多方面教育。3.坚持对学生公民道德意识的培养，倡导学生从我做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。在学校长期开展民族团结手拉手活动，增进了民汉师生间的友谊，营造了团
结互助、共创文明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。
4.加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。
四、创新教学教研改革，提高教育教学质量学校坚持分组教研模式，各学科分组进行教研活动，通过全员的、互动式的教研，实现了教研的针对性、直接性和实效性，提高了教师备课、说课、上课、评课能力，有力地促进了教师的交流与沟通，从而达到相互借鉴，共同提高的目的。在制定各项提高教学质量措施的同时，我校各教研组积极申报课题研究，本学期共申报了五项小课题研究。这些课题的申报，既有利于科学解决教育教学中存在的问题，又有利于提高教师的教育教学理论水平;既有利于教学质量的提高，又有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。五、常抓校园安全，注重环境卫生工作。1.安全工作是学校管理工作的重中之重。我校坚持安全第一，预防为主，综合治理，标本兼治的工作思路，学校校长亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责，配备了经过培训的专职门卫，严格了门卫管理工作，实行24小时值班制度和领导带班制度。学校社会治安综
合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。
2.为了加大安全和法制教育的宣传力度，我校多次开会研究部署工作，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展安全和法制宣传，定期组织师生开展消防、地震演练，提高广大师生的自救自护能力利用电子屏、校园广播、宣传栏、黑板报宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。
3.为了消除安全隐患，我校安全办每月进行一次校园安全大检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查，并认真做好记录，对安全隐患在第一时间进行整改，做好了各种安全防范措施。保安也加强安全意识，严格外面车辆的进入。
4.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校加强了校卫生室建设，负责师生的日常卫生保健和健康知识宣传教育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病、传染病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策。
5.学校与各科室、餐厅、宿舍及各班级签订了环境创优目标责任书，制定了各项卫生管理制度和环境卫生创优标准。政教处、团委积极组织开展了班级美化大赛和环境保护宣教活动，学生会加大了环境卫生的检查评比力度，后勤组的清洁工做好本职工作，每天按时打扫楼内卫生，保持校园
环境的整洁美观，努力营造出一个绿化、美化、净化的校园环境。
篇二：2022年小学意识形态
XX小学2022年工作计划一、指导思想2022年我校将以党建工作为统领，全面落实各级要求，认真贯彻“双减”和“五项管理”政策，全面提高教育教学质量。坚持学校内涵发展，继续巩固和发展“适性教育”育人成果，努力打造适性教育特色学校，全面提升社会满意度，办人民群众信得过口碑好的学校。二、核心工作以内涵发展，提升群众满意度为工作目标，全面落实“双减”和“五项管理”，加强适性课程建设，加强集体教研的实践与研究。创新育人模式，保证立德树人任务扎实落地。三、重点工作和措施（一）以党建为统领，营造风清气正的育人环境1.推进思想观念创新，全面加强党的建设加强党对学校工作的全面领导，推进“不忘初心、牢记使
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命”主题教育常态长效。2.推进全面从严治党落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”。落实党风廉政
建设主体责任，强化“党政同责”“一岗双责”健全完善物资采购、工程建设、财务管理、各类招标、招生考试等制度，严格执行“三重一大”制度，强化权力制约监督。
3.强化意识形态工作全面落实党组织意识形态工作责任制，推动党组理论中心组学习规范化、制度化，完善重大舆情应对处置机制，注重热点问题引导，积极开展舆论监督。（二）加强适性课程建设，实施课程育人。1.完善已有特色课程。继续实施篮球课程、葫芦丝课程、剪纸课程等特色课程，并在此基础上提高课程的质量。2.实施STEM学科融合课程。STEM课程着眼于科学、技术、工程、数学第多学科整合。
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我校投入巨资，对XX楼进行改造。鼓励科学、数学、信息等不同学科教师进行跨学科协作，沟通整合课程。教务处也将在前期骨干教师学习的基础上，鼓励更多教师积极投入到课程实验中。
本学期，我校将进行STEM课程试点，依托信息技术课和科学课推动课程的发展，推动适性教育品牌课程纵深发展。
3.开设特色劳动教育课程。中央深改委第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入人才培养全过程，结合我校实际，新学期我校将开设劳动教育特色课程。家庭教育方面：引导学生积极参加力所能及的家务劳动以及自理能力的培养，提升学生的劳动意识。学校方面：（1）鸽子养殖课程。我校至真楼楼顶专门建设了鸽房，为鸽子提供了稳定的住所，鸽子在校园中可以自由觅食，根据班级实际，分时间段组织学生去操场进行鸽子投喂活动，学生
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带好鸽子的食物，在操场上固定的地点给鸽子喂食，通过养殖课程培养学生的劳动意识和劳动技能。
（2）农作物种植课程。我校东南角有一块空地，新学期我校将开发成种植实践基地，依托实践基地，开设农作物种植课程，聘请农业技术人员做为课外辅导员，从沤肥、撒种、间苗、管理到收获，定期组织四至六年级学生到基地开展农业体验性实践活动，让学生系统了解农作物种植和生长过程，以此培养学生良好的劳动意识和劳动能力。
（3）手工编织课程。通过劳动课，让孩子学会用麦秸、绳子等材料，编织适合学生身心发展的各种饰品，用手创造美。
社区方面：和社区建立合作，参加志愿服务，提高孩子服务他人奉献社会的意识。
（三）建设育人共同体，实施全学科育人。1.加强班主任队伍专业化建设，实行全员育人。班主任是实施全员育人中的关键因素，所以，提高班主任的专业素养尤为关键。我校将全面落实XX一小“适性教育”
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的办学理念，通过班主任技能大赛等活动提高班主任的专业能力，提高他们的育人能力。
成立以班主任为主，班内其它任课教师为辅的育人共同体。共同体成员一起出谋划策，协商解决班级中存在的问题；并针对每个学生的具体情况，进行个别性地交流或心理辅导。育人共同体制度将学生的过程性管理与终结性评价相结合，使学校班级管理工作科学化、全面化、制度化。班级考评结果纳入个人教学成绩管理。
2.提升教师的专业素养。（1）开展教师专项基本功训练。强化“三笔一话”等教学基本功和教学技能训练，进一步提升教师的个人素质。（2）开展全员教材研读培训。通过课标培训、教材研读、读书沙龙、草根课例与课题研究等活动，促进教师整体素质的提升。（四）全面落实“双减”和“五项管理”政策。1.加强作业监控，采取日公示、周上报、月调研等多种形
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式，全面监控作业质量和数量，保证作业提质增效。2.严格落实作业审批制度。坚持家庭作业上报制度，教务
处牵头，教研组、教研员层层把关，实现作业集体备课的有效性，做好学校作业管理的统一调控。
3.创新作业形式。扎实做好常规作业的管理，同注重各年级作业的主题设计，增加实践类特色作业，让作业成为促进学生学业成长和培养学习兴趣的有效手段。
（五）创新集团化备课内容，加强单元集体备课研究。1.提升单元集体备课质量，深入推进教材研究。注重发挥集体备课的优势，整体把握教材内容。以如何做好整个单元的教学为抓手，发挥教研组集体智慧，全面提升教师的教研能力和教学水平。2.加强课前预习单、当堂达标测试、课后作业的研究。在原有基础上，通过改进学习任务单的内容形式，帮助学生熟练掌握所学知识，进一步提高课堂教学效率，实现学科教学高效、减负目标。
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3.坚持开展主题教研和问题教研。鼓励各学科教研组各年级组依据学生特点，不断开展丰富的教研活动，主要聚焦学科教学中存在的普遍难点，学生学业发展与人生发展的重要问题，以更全面更具高度的角度看待教育教学，并不断改进完善教育教学。
（六）开展多彩活动，在活动中育人。1.开展多彩德育活动。充分发挥少先队的重要作用，通过读书交流、征文演讲、传统节日教育等形式，深化社会主义价值观教育。2.开展节假日纪念活动。举办手抄报、征文、演讲、书画、摄影等系列活动，丰富广大师生的节日生活。（七）加强后勤服务工作，以良好环境育人。1.根据教育教学需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行。2.做好校建工作，继续跟进蒙河路校区建设，力争内部设
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施配套到位，确保教学能顺利进行。（八）加强安全工作，为教育教学保驾护航。1.进一步落实学校内部安全管理措施，提高学校自身安全
篇三：2022年小学意识形态
2022学校意识形态分析研判报告我支部以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合本支部实际的意识形态工作，有力地推动了学校各项事业的健康发展，现将本年度意识形态工作研判情况汇报如下：
一、总体形势。我支部能够深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和总书记视察重要讲话精神，让师生在学习中深刻领会总书记视察重要讲话中所蕴含的新思想、新观点，准确把握总书记对的新期望、新要求，进一步加强了我校学生的思想道德修养和思想政治综合素养。
我支部能够严格贯彻落实中央、省委、县委的各项重大决策部署，做到深入领会、严格执行、积极落实、保障有力。意识形态工作责任制落实到位，党支部对意识形态工作领导坚强有力。
在我校，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展，有力加强少年儿童的思想政治工作；教师师德方面，严格遵照上级主管部门关于师德师风考核要求，实行师德一票否决制；校园文化建设方面，开展丰富多彩教育活动，弘扬主旋律，传播正能量，取得明显效果。
二、意识形态领域的主要问题及原因剖析。（一）共性问题。教育改革问题。当前学校的教育改革，能够严格依照国家的教育改革方针要求，一步一个脚印、踏踏实实地搞好素质教育，但是在当前大环境例如高考等大型国家考试，高校招生工作等仍是以分数高低作为主要考核依据，所以传统的教育理念在教师队伍中仍然存在，具有一定的影响力。剖析原因主要还是教育改革发展是一个长期的问题，需要国家加强素质教育，完善评
价体系，积极妥善做好教育引导工作，从根本上扭转教育形势，创设多元化发展空间，多策并举，方能解决。
（二）个性问题。社会思想意识情况。当前学校意识形态环境较为稳定，意识形态宣传到位，良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员思想活跃，对党的思想、理论、方针、政策学习缺乏热情。自由主义出现滋生蔓延现象。
社会热点问题。在校党支部的领导下，通过政策宣传、政务及时公开、权威发布、及时解读等工作，牢牢把握住当前社会热点问题的舆论导向。但极个别教师仍存在利用发生在本地或身边的社会热点事件、新闻，编造歪曲事实，妄议上级决策部署的情况。
出现上述问题的原因，一是支部指导下的媒体数量较少，覆盖面不够；二是随着互联网发展，自媒体数量不断增加，由于缺少专业技术和专业团队，网络监管难度加大；三是在西方自由主义、极端个人主义的不良思想侵蚀下，部分教师出现了信仰迷茫、责任缺失、道德滑坡的情况。为此，意识形态工作领导组在这些方面将进一步强化意识形态工作，落实意识形态工作责任制。
三、意识形态工作责任制落实情况。（一）强化责任意识，认真贯彻落实。学校党支部将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了支委会会议，认真组织学习县委意识形态工作会议精神，并结合我校实际，制定了学校意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
（二）明确工作职责，健全领导体系。学校成立了意识形态工作领导小组，校党支部书记担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的
常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管功能室的意识形态工作。
（三）结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训。学校把党员干部的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和主题教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，在平时工作中践行“四个意识”，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。党支部利用党课，组织全体党员认真学总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，课后进行了分组讨论，每一位党员教师都结合工作实际认真撰写了心得体会，把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模带头作用。
（四）强化“师德师风”建设，践行社会主义核心价值观。学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍
篇四：2022年小学意识形态
学校意识形态工作责任制实施方案范文（）2022意识形态工作指定相关制度如下：
一、强化责任意识
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制，强化责任意识，严格追究问责，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。
二、健全领导体系
学校党支部按照分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。
校党支部对学校各行政部门，领导干部教师的意识形态工作负指导责任。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把向导强队伍，
三、明确工作职责
校党支部负责统筹协调本校意识形态工作，切实把支部承担的有关意识形态工作主体责任层层传导，层层落实。支部书记要旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线。其他领导班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”
要求，抓好分管部门的意识形态工作，对分管领域职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。
四、建立健全责任体系
1.建立健全意识形态工作定期分析研判机制。要按照“政治家、教育家”、“一岗双责、党政同责”的要求，层层落实学校支部意识形态工作责任。学校党支部要定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作。支部要把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容，领导班子成员要把意识形态工作情况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容，接受监督和评议。
篇五：2022年小学意识形态
2022学校意识形态工作总结（一）重视___领导我校高度重视___，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党总支领导班子对___负主体责任，党总支书记是第一责任人，副书记是直接责任人，协助党总支书记抓好统筹协调指导工作，其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓各支部的___，对职责范围内的___负领导责任。党总支书记是所属部门的第一责任人，直接抓、亲自抓，切实解决师生___中存在的实际问题。（二）加强思想教育党总支严格执行“三会一课”制度，扎实开展主题教育活动，多次___全体党员学习___系列重要讲话精神和中国特色___理论知识，启发全校教职工要以思想引领为核心，进一步深化理想信念教育，教育全体教师要做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，深入开展文明创建活动，制作文明校园展板，___党员志愿者进社区开展文明创建活动等。党总支书记率先垂范，围绕___系列重要讲话精神给全体党员讲党课，增强党员党性意识，教育他们要为人师表、廉洁从教，全校把___列入日常工作全过程，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。设置___员示范岗，要求每位党员联系自己所教班级，重点负责学生___，通过深入班级、___召开座谈会等形式深入了解学生思想动态（范本），确保时刻掌握学生思想动态（范本）。（三）采取确实措施1.定期召开部门教师例会，认真学习上级各项思想政治文件及学生管理新理念新要求。借助新媒体如___公众号，学校___群、QQ群等及时推送思想政治、法制教育、安全教育、心理健康等信息宣传疏导，强化思想教育,实时进行真诚沟通
2.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，思政处和政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真___、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。3.利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行国旗下的讲话，内容更注重结合时事和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育等方面的培养，强化学生的爱国注意精神。
2022学校意识形态工作总结范文___年是党的___大关键之年，___大报告提出，要牢牢掌握___领导权。当前，必须树立宽广视野，强化战略思维，强化担当意识，严格按照党的___大提出的新要求新任务，落实中央关于___责任制要求。今年以来，我校坚持以___新时代中国特色___思想为指导，深入贯彻落实___和省、市、区委、区教育局党__关于___的决策部署和指示精神，加强了学校精神文明建设和___建设，牢牢把握正确的政治方向，学校紧紧围绕区教育局党委的中心工作任务，找准立足点，发挥___思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，促进了各项工作的有效落实。现将___年___总结如下：一、主要做法及成效：1.强化___领导
学校在___中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，能够深入做好___和牢牢掌握___的领导权主动权，把___纳入教师年度目标考核，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实学校___第一责任人制度，成立了___领导小组，实行___负总责，班子成员各负其责，定期分析研判___领域情况，辨析思况有针对性地进行引导。召开由班子成员，党员教师参加___领域教育座谈会，大力宣传党的好政策，揭露社会丑陋现象和反动势力的本质，切实把马克思主义五观、无神论教育、爱国主义教育渗透到党员教师的心，提高了党员教师对开展___领域工作必要性的认识。
2、狠抓党员教师学习教育支部将___纳入党员教师学习的主要内容，及时传达学___和上级党__关于___的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守___纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同___保持高度一致。坚持学习制度，将学理论、学业务、专题知识讲座有机结合起来，努力创建学习型党支部，做到计划、学习、心得和考勤相结合。通过支部书记刘红同志上党课，警示教育等方式，不断加强党员教师思想建设工作力度，为学校工作提供理论保障;___年党支部以学习型党___建设为平台，把___纳入学习内容，不断创新载体和方法，切实抓好党员教师思想教育和理论学习工作，共___召开党支部中心组学习会议___次，召开党员大会___次，上党课___次，深入学___新时代中国特色___思想，党的___大精神;《___》主要精髓;新《党章》内容，督促全体党员教师紧跟时代步
伐。通过举办以缅怀革___先烈、学习革___先辈、重温入党誓词等现场实践学习活动。使广大教师更加坚定了理想信念、铸牢了党性党魂。
3、切实做好思想政治工作一、落实支部书记上党课制度。党支部班子成员践行___核心价值观，以身作则，率先垂范。___年开展支部书记上党课活动___次。积极开展治转提专项整治行动，党支部召开___生活会，开展批评与自我批评，照镜子、整衣装，深刻剖析自身，不断整改;开展学生座谈会，针对个别老师慵懒散的问题积极整改;发放《家长意见表》，对家长提出的问题，及时讨论研究，整改到位;开展讲严立警示教育的大讨论，党员教师们积极参与讨论，撰写学习心得;开展承诺践诺评诺活动，党员教师现场签订承诺书;___观看《榜样3》，党员教师们纷纷表示要___，砥砺前行。二、加强教师职业道德建设。党支部高度重视教师的师德建设，要求广大教师在教学水平、学术水平、教研方法等方面不断提高和创新;在教学教研工作中，要牢牢把握___的主导权，弘扬爱国主义、___主义、___思想，保证学校思想阵地高扬的主旋律。在课堂教学方面，广大教师注重不断提高为学生传授知识、答疑解惑的能力。上半年还积极开展了向韩卫民同志学习的道德大讲堂活动;通过参加区教育局党委___的庆七一学唱红歌、缅怀革___先烈、宣讲红色故事展示活动;___开展建党___周年系列活动，进一步提高了党员教师的道德水准。三、开展纪念改革开放四十周年周年主题教育活动。___年是改革开放四十周年，在校党支部的统一部署下，广大教师积极参加各项宣
篇六：2022年小学意识形态
学校意识形态工作实施方案范文2022学校意识形态工作实施方案2022学校意识形态工作实行方案2022为深入学习贯彻落实109大精神和____新时期中国特点社会主义思想，加强师生政治思想工作，依照江津区教委意识形态工作的要求，特制定本工作方案。
1、整体要求
以109大精神和____新时期中国特点社会主义思想为指点，以提高全校师生思想政治素质、推动学校全面发展为目标，以学习讨论、调查研究、总结检查为主要情势，进1步加强党风廉政建设、师德师风建设、师生思想政治工作管理，掌控正确舆论导向，把全部师生的思想和行动统1到中央、市委、区委及区教工委的决策部署上，努力把意识形态工作做得更好。
2、工作内容
1、深入学习贯彻109大精神和____新时期中国特点社会主义思想。组织学习党的109届3中全会公报，了解其中的主要内容。
2、认真学习贯彻《教育部关于进1步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，切实加强对教职工的思想政治工作，加强师德师风建设，提高教职工思想政治素质和职业道德水平。
3、加强未成年人思想道德教育，对全部师生展开中国特点社会主义、中国梦及爱国爱校宣扬教育。
4、认真学习有关法律法规，不断提高教职工和学生法律素养。结合普法工作的展开，进1步加强师生对法律法规的学习，重点学习国家新出
台的有关法律法规。坚持学用结合，通过法治教育和法治实践，增强宪法意识、爱国意识、国家安全统1意识和民主法制观念。
5、积极推动校园文化建设。6、强化宣扬工作，掌控正确舆论导向。3、方法步骤(1)、宣扬动员主要任务是抓好组织宣扬工作，为活动营建认真对待、积极学习、解放思想、锐意进取的强大舆论声势和良好的社会氛围。(2)、学习讨论(3)、调查研究(4)、总结主要任务是总结工作的经验，认真展开自查工作，制定整改措施，落实整改责任，研究改进工作的意见，把活动成果化为解决问题、增进工作、推动发展的搜集行动。4、组织领导为确保意识形态思想政治工作获得实效，学校特成立意识形态工作领导小组。成员名单以下：组长：杨劲松副组长：祝科成员：王丽娜、徐波、刘春利、孟毓军、罗万国、谢汝东
领导小组下设办公室
主任：杨劲松成员：王丽娜、孟毓军
5、场所管理
学校意识形态工作实行方案202220XX年是贵港市覃塘区建区10周年。20XX年建区以来，覃塘区积极研究和探索新情势下意识形态工作的特点和规律，找准服务经济社会发展的着力点和动身点，加强和改进意识形态领域工作，为建设富裕文明和谐新覃塘提供强有力的思想保证。
1、覃塘区意识形态工作的主要做法
(1)强化理论学习，确保理论武装到位
抓宣扬思想工作，理论武装是关键。理论武装不到位、头脑不苏醒，政治上就很难坚定。在覃塘区委的高度重视下，覃塘区在展开思想宣扬工作中，充分发挥党的思想理论建设优势，坚持把理论武装工作放到头等重要的位置来抓，培养干部的实践能力和创新能力，打牢武装头脑、指点实践、推开工作基础。
抓好中心组学习，推动学习型服务型创新型党组织建设。坚持把中心组学习作为干部提高理论水平、增强理论修养的平台，沟通
(2)突出宣扬重点，打造覃塘新区新形象
突出舆论宣扬，凝心聚力，鼓劲造势，唱响加快发展的主旋律，为加快发展营建良好的舆论氛围。对内凝聚气力、对外展现形象，是凸显舆论气力和作用的根本要求。围绕覃塘区委、区政府的中心任务、“3年目标任务行动计划”重点项目、阶段性的突击工作和“贴近实际、贴近生活、
贴近大众”的宣扬要求，积极策划，创新情势、内容和手段，着力营建高昂向上、团结奋进、开辟创新的舆论氛围。
紧扣经济建设这个中心，围绕区委、区政府提出的招商引资、2产突破、农民增收、特点农业等重点工作，积极宣扬全区大上项目、大弄建设、大力突破、加速发展的战略举措、建设成果和成功经验，为创造良好投资和发展环境大造声势。
认真做好贯彻落实中央1号文件精神，增加农民收入文章。大力宣扬覃塘区发展蘑菇、香葱、莲藕、桑蚕等特点经济，增进农民走上致富路的典型，使农业成为农民增收的重要渠道。
篇七：2022年小学意识形态
小学2022年秋季开学工作自查报告在2022年秋季开学工作中，我校按照区教育局、镇中心学校关于开学工作的指示精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
A1、查现场B1、人员到岗1、学校配齐各科教师，幼儿园“两教一保”到岗到位；所有教师均从13日正常上班，正常签到，并提前备课一周；学校各部门，各功能室人员配备到位。B2、学生到校2、8月31日，除五年级、四年级、二年级三名学生因家庭住址变更而转学，学生共报到185人，入学率100%，巩固率近100%。学校“控辍保学”工作效果显著；幼儿园无“小学化”现象，教学班没有“大班额”。B3、教材发放到位3、8月30日学校组织教师从教育书店领回了全部教材，并于31日下午把教材发放到所有学生手中，确保开学第一天各个班级能够正常开课；4、截止9月1日上午放学，全校6个年级学生的教辅资料也都发放完毕，严格执行“一科一辅”，无盗版、乱订教辅现象。5、15日下午，教师用书发放到位；B4、开齐课程、开足课时6、2日，学校按照部颁计划安排了全校课程表，国防、法制、心理健康、生命安全等课程安排齐全到位，2日开始，各班已经在按照课程表上课了；7、本学期，学校严格按照教育局制定的作息时间表作息；B5、“双减”工作8、我校制定了“五项管理”方案及“双减”措施。发放致家长一封信并全部回收归档；学校“双减”领导小组对各班的寒假作业开展了大检查，发现我校各班的寒假作业数量适中，内容科学，涉及生字词语巩固，计算能力培养、课外阅读引导，好词佳句积累，社会实践等等，大部分学生都能高质量地完成假期作业；学校组织专班排查了学校周边的培训机构，未发现有校外培训机构；B6、校园及周边环境9、8月30日上午，学校组织专班对校园周边，校园内，教学楼，教室内外等场所进行了环境整治排查。没有发现有私搭乱建、乱牵乱挂、乱堆乱放等现象。同时还组织教师对各处的卫生进行了打扫。校园环境焕然一新。
10、9月1日学生到校前，学校对破旧、损坏、过时的校园文化进行了拆除更换等相关工作。重新布设了爱卫、创文、“双减”、教育方针等校园文化氛围；
B7、饮食保障11、我校没有食堂；B8、住宿保障12、我校没有学生住宿；B9、设施设备保障13、学校图书阅览室、实验室仪器室、体音美等各室管理规范；班班通、电子白板能正常使用；桌椅、床铺、运动设施等安全牢固；运动场地周边水龙头配备到位。B10、安全防范14、学校配有专职保安1名；学校实行领导24小时带班制；学校聘请吴华琳为法制副校长；出入人员严格盘问，登记规范、完整；15、校园一键式紧急报警和视频监控系统符合要求，运转正常；安全防卫器械器材“八件套”配备到位；消防器材配备数量充足、符合要求；B11、疫情防控到位16、学校成立了疫情防控领导小组、制定了开学返校疫情管控工作方案、普及宣传防控知识，“两案九制”齐全：(1)传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度；(2)学生晨午检制度；(3)因病缺勤登记、追踪制度；(4)复课证明查验制度；(5)学生健康管理制度；(6)免疫接种证查验制度；(7)环境卫生检查通报制度；(8)传染病防控的健康教育制度；(9)通风、消毒制度。(10)党建和党风廉政建设档案整理归档。(11)其它教育教学管理制度与老师再次讨论后公示执行；聘请区中医院副院长王修为学校的健康副校长；17、学校门口的测温设备正常；出入校门人员一律做到了“身份必核、口罩必戴、体温必测、信息必录、安防必查”；18、学校于8月30日开始每天对校园所有场所进行防疫消杀，把好校园防疫第一关；19、学校利用“开学第一课”对学生进行防疫知识宣传教育，学校开辟有防疫宣传专栏；20、学校消毒液、一次性手套、口罩等物资储备充足；21、8月31日上午，我校全体师生在学校有序进行了全员核酸检测；学校全面排查了师生返校前14天的行程健康史，我校未有在寒假期间离开襄阳的人员，也未有从中高风险返校的人员，全校师生目前均已到校，未有身体异常的学
生；学生要求佩戴口罩，测温有序入校，晨午各测一次体温，课间勤洗手，教室勤通风，为师生创造安全的学习工作环境。
A2、查档案B12、计划制定22、学校制定了党建、党风廉政建设、意识形态、清廉校园等工作计划；学校制定了近期和远景发展规划；23、学校各部门计划制定齐全，整理成档；24、学校有自己的章程，各项制度健全；新学期收费公示完毕；B13、教师培训25、学校于假前，假后多次对党员干部以及所有教师进行了“警示教育”；30日的全体教师会上，在刘校长的带领下，我们学习了《教师法》(第二章权利和义务)、《国务院关于加强教师队伍建设意见》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法)》《襄阳市教师师德失范行为“一票否决”办法(试行)》，市、区两级关于禁止中小学校和在职教师组织、参与有偿补课的规定等法律法规和相关文件。严肃了师德师风，把师德师风纳入了学校绩效考核管理；26、暑假期间，学校全体教师在线上进行网络研修培训：希沃学苑、湖北省中小学教师信息技术能力提升工程、新课标知识培训、襄阳人人通使用知识等，并考核合格。B14、“双减”落实27、我校制定了“五项管理”方案及“双减”措施。发放致家长一封信并全部回收归档；学校“双减”领导小组对各班的寒假作业开展了大检查，发现我校各班的寒假作业数量适中，内容科学，涉及生字词语巩固，计算能力培养、课外阅读引导，好词佳句积累，社会实践等等，大部分学生都能高质量地完成假期作业；学校组织专班排查了学校周边的培训机构，未发现有校外培训机构；B15、安全教育28、学校按要求对学生开展了防欺凌、防性侵、反电诈、“开学第一课”等安全宣传教育活动；进行“开学安全第一周”专项安全教育。组织学生在9月1日晚上收看“开学第一课”。B16、安全排查29、学校于30日、31日上午，对学校周边开展了安全大排查。学校周边秩序良好，无小摊小贩，车辆乱停现象；30、学校持续开展安全“三大行动”，于8月29日再次组织专班，对围墙、校舍、门窗、桌凳、仪器、药品、水电设施等全方位的安全进行了排查，发现有
篇八：2022年小学意识形态
2022年春季学生意识形态领域学教育学习内容2022年全市教体系统意识形态工作的总体要求是:牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权，把握学校发展的正确方向培育和壮大学校主流价值观牢周树立“四个意识”切实增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”。为深化教育改革，推动教体事业健康发展提供强大的思想引领、舆论引导和精神力量。
一、强化责任落实1.党组织要落实主体责任。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。各党组织要全面落实意识形态工作责任制，全面领导和部署意识形态工作，做到“两个加强”加强统筹谋划，把意识形态工作纳入教体事业整体发展规划，并融于日常教育教学管理工作。加强对意识形态工作的专题研究和学习，建立健全意识形态工作责任体系。党组织书记要强化责任担当，切实担负起抓意识形态工作的“第一责任”，旗帜鲜明，立场坚定。做到“三个带头”，即带头抓好意识形态工作，带头加强阵地管理，带头批评错误观点和错误倾向。做好“三个亲自”，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。2.班子成员要强化落实“一岗双责”。层层传导压力，人人担起责任，切实将落实意识形态工作各项责任记在心里、扛在肩上。既要管好业务，也要负责好分管领域的意识形态工作。严格把控业务工作中的意识形态事项，对存在的突出问题要督促整改、强化防范。加强对部门、教职员工的日常教育、管理和引导。3.建立完善通报机制。在业务工作中主动跨前一步，放好哨，守好门。把意识形态工作作为党组织中心组学习重要内容，设置学习专题，不搞“搭车学习”，确保学习成效。采取定期与不定期相结合的方式举行专题会议，研究通报本单位
意识形态重点目标任务落实情况，分析研判当前形势，部署下阶段工作任务，形成工作闭环。确保每季度研究意识形态工作不少于一次。
二、强化阵地管理4.坚持政治方向。把坚定理想信念放在首位，围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，构建各类课程与思想政治教育协同机制,使各个教育环节同向同行，确保社会主义办学方向。坚持中小学教育始终置于党的领导之下始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系武装师生头脑把正确的政治方向、价值导向贯穿到教育教学管理全过程。5.扎实推进思想政治教育。以政治建设为统领，把理想信念教育作为立德树人的中心环节,深入学习习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑。扎实推进党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神学习宣传贯彻工作往实里走、往深里走、往心里走。健全中小学校教职工政治理论学习制度，定期开展集中学习加强理论武装。运用好“学习强国”平台和“桐汭红”微信小程序，突出理想信念教育.强化党史、新中国史和形势政策教育。结合国情教育、信仰教育,广泛开展各类主题教育实践活动，进一步构建新时代正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高广大教师的政治分析能力、价值判断能力、是非辨别能力。建立健全师德师风建设长效机制,教育引导广大教师争做“四有”好老师,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。6.扎实开展“扣好人生第一粒扣子”系列活动。构建“三位一体”的未成年人思想道德建设体系。要充分利用团、队在未成年人成长教育中的优势，充分利用重大节庆日、传统节日等时间节点，把社会主义核心价值观贯穿办学治校和人
才培养全过程，使社会主义核心价值观真正成为中小学生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉,真正确保核心价值观“落小、落细、落实”。大力弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化,增强广大师生的文化自信。完善“家校共育”教育网络,促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接,全力推进全员、全方位、全过程育人体系建设。深入推进法制文化、校园廉洁文化建设。
7.用主流价值观强化校园环境建设。校园是学生接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。
8.坚持正确舆论导向。坚持以社会主义核心价值体系完善新闻宣传阵地,充分发挥各主流媒体的新闻宣传、舆论引导、氛围营造的作用把严本单位新闻宣传的政治关、思想关、质量关。建立完善新闻“三审”机制，加强教体事业发展热点难点舆论引导，始终坚持正确舆论导向。严格遵守国家的相关法规加强对本单位发放的宣传资料的监管和严控。
9.健全舆情综合防控体系。完善相关工作机制，落实网络意识形态工作责任制和网络安全工作责任制。明确网络安全纪律提高网络信息预防和应急处置能力加强对微信公众号等即时信息发布工具的管理，严防有害信息在网上传播扩散。要进一步加强舆情分析、研判、监管和引导。完善落实舆情监控制度。加强敏感时期、重点时段、特殊群体的舆情信息收集、分析和研判及时通报舆情信息热点，开展相应的教育引导。牢牢掌握网络意识形态主导权，对涉及重大舆情事件坚持做到“第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”。
10着力完善课堂教学及学术活动管理。要加强课堂教学管理确保正确的政治导向。正确处理坚持正确政治方向与学术自由的关系，正确处理学术研究与课
堂教学的关系,在事关政治方向和根本原则问题上，把坚持党的基本理论、基本路线、基本方略作为课堂教学管理的基本要求。严禁教师在课堂上散布违背党的基本理论、基本路线、基本纲领的言论。防止个别教师在授课中掺杂个人负面情绪将课堂作为宣泄自己对社会、学校不满的窗口,在课堂上妄议党的大政方针政策、发表不当言论。
11.有效做好统战工作。加强对师生进行国情教育和民族团结教育，崇尚科学、反对迷信、抵制邪教,强化阵地建设，营造健康文明的校园风气。一是要防范国外和社会不良现象对学校的影响，各类学校和培训机构请外教时要高度警惕，严格审批，防止国外的一些非政府组织打着支教或志愿服务的旗号进行宗教渗透:二是要杜绝宗教活动进校园，做好做实宣传教育，引导师生正确认识和对待宗教，严禁教师信教:三是要防止商业广告进校园。
三、强化监督考核12.建立健全考核评价机制。将意识形态工作责任制执行落实情况与年度绩效工作、党建工作考核、领导班子考核和干部个人考核相挂钩，作为评价使用和奖惩的重要依据。对存在意识形态问题的基层党组织及个人严格实行“一票否决”。13.建立健全责任追究机制。严明纪律，压实责任。针对意识形态工作责任制落实不到位、各类阵地管理与重大舆情处理不力、出现严重负面影响言论、出现严重舆论导向错误、发生由意识形态领域问题引发的群体性事件等问题，按照责任性质与职责权限，视情节轻重，给予相应的党纪政纪处处分或者组织处理。
篇九：2022年小学意识形态
2022学校意识形态管控情况报告2022学校意识形态管控情况报告上半年，我学校依照上级党委的要求，高度重视意识形态工作，牢牢掌控正确政治方向，结合当前工作实际，始终把意识形态工作摆在重要位置。根据会议安排，现将有关情况汇报以下：1、上半年意识形态工作展开情况(1)加强组织领导，强化责任落实校领导班子高度重视意识形态工作，及时调剂了意识形态工作领导小组，落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记牵头，分管负责人具体负责，其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，狠抓责任落实，确保意识形态领域安全，为推动学校全面发展营建了良好的环境，提供了优良高效的服务。
(2)召开专题会议，全面安排部署于年初组织全部党员干部职工召开了意识形态工作专题会议，及时学习转达贯彻有关文件精神，重点学习了____总书记关于意识形态工作重要讲话精神和中央、自治区、及我市相干文件精神，并对2022年意识形态工作进行了安排部署，进1步强化意识形态工作责任制。
(3)加强理论学习，提升思想认识以学习型党支部建设为平台，结合推动“两学1做”学习教育常态化制度化，把意识形态工作纳入学习内容，切实抓好干部职工思想教育和理论学习工作。1是制定了党员教育培训计划并将学习纳入到“3会1课”中。今年上半年，组织党员干部集中学习意识形态6次，讲授意识形态党课1次。2是丰富学习内容，全面贯彻落实党的109大精神和109届1中、2中、3中全会精神，深入学习____总书记系列重要讲话，用____新时期中国特点社会主义思想武装头脑、指点实践、推开工作，把学习贯彻党的109大精神、____总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为理论学习第1位。3是建立党员
干部个人学习档案，将党员干部的个人学习计划、学习笔记、心得体会等集中搜集整理，记录党员干部学习历程。
2、存在的风险和隐患参照上级下发的相干文件，我校订意识形态工作中存在的风险进行了分析研判，并对风险点进行逐1排查，主要存在的风险和隐得了：(1)意识形态谈心谈话展开相对较少。不能及时、准确地掌控党员、大众思想动态和本领域舆情动向。
(4)班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作“1岗双责”落实不到位。
(5)党员干部8小时以外监管力度不够。
(6)对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。
(7)对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。
3、下1步防范措施1是要掌控意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在学校意识形态领域的统领作用，加强正面引导，让全部党员干部职工在学校发展的道路上始终充满豪情，宏扬正气，同心同向，通过培养核心价值观占据思想阵地，构成积极向上的校风。
2是要切实抓好政治理论学习，重视在正面引导中筑牢思想防线。从强化广大教学人员政治意识、加强理论学习，通过对相干法律法规的学习引导大家自觉抵制各种毛病行动，强化责任意识。
5是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前学校意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周到部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。
今后，我学校将进1步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进1步建立健全意识形态工作相干规章制度。
篇十：2022年小学意识形态
2022学校意识形态半年工作总结今年以来，由于新冠病毒肺炎疫情突然来袭，扰乱了正常的教育教学秩序，师生心理问题有所增加，有心里恐慌和麻痹大意的情况出现。
一、具体做法和成效：一是面向全市广大师生，深入开展调查研究，找出问题的症结所在，对症下药解决问题。对于出现心理恐慌等精神问题的，要开展对心理健康疏导抚慰工作，抚平他们的心理创伤；
二是责任落实明确。明确抗疫工作各单位疫情防控工作的第一责任人、直接责任人和具体责任人，做到到岗、到位、到人，不留死角。落实主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、专门人员具体抓，形成“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。按照“全覆盖、无缝隙、零容忍、严督查、重实效”的工作原则，从源头抓起，建立健全校园疫情防控工作长效机制，加大隐患排查治理力度，狠抓校园疫情防控工作。
三是对于可能再次发生疫情担忧恐惧的，扎实做好疫情防控工作预案，通过做细做实防控工作，实现防控措施得力到位、防疫物质充分到位，各项措施在时间划分、空间划分、工作岗位、人员分类、防疫工具、职责划分、一人一档、一人一案以及人员隔离措施到位和消杀彻底等方面做到精细化管控。
四是及时公开发布真实信息，普及疫情知识，传播科学与社会常识，遏制虚假信息和谣言传播，稳定社会秩序。
二、存在的不足和主要问题：一是经过超长“假期”的学生、教师、学校管理者可能会出现不适应的状况：学生的学习方式需要调整、
篇十一：2022年小学意识形态
2022年上半年教育系统意识形态工作总结范文一、具体做法和成效：
一是面向全市广大师生，深入开展调查研究，找出问题的症结所在，对症下药解决问题。对于出现心理恐慌等精神问题的，要开展对心理健康疏导抚慰工作，抚平他们的心理创伤；二是对于可能再次发生疫情担忧恐惧的，扎实做好疫情防控工作预案，通过做细做实防控工作，实现防控措施得力到位、防疫物质充分到位，各项措施在时间划分、空间划分、工作岗位、人员分类、防疫工具、职责划分、一人一档、一人一案以及人员隔离措施到位和消杀彻底等方面做到精细化管控。三是责任落实明确。明确抗疫工作各单位疫情防控工作的第一责任人、直接责任人和具体责任人，做到到岗、到位、到人，不留死角。落实主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、专门人员具体抓，形成“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。按照“全覆盖、无缝隙、零容忍、严督查、重实效”的工作原则，从源头抓起，建立健全校园疫情防控工作长效机制，加大隐患排查治理力度，狠抓校园疫情防控工作。四是及时公开发布真实信息，普及疫情知识，传播科学与社会常识，遏制虚假信息和谣言传播，稳定社会秩序。
二、存在的不足和主要问题：
二是经过超长“假期”的学生、教师、学校管理者可能会出现不适应的状况：学生的学习方式需要调整、生活方式需要适应，学生的情绪困扰需要疏导。学校管理者和教师的工作方式需要改变，需要在宣传、教育、引导上采取多种措施，营造浓厚积极向上校园氛围，促进师生心理健康。
三是开学后师生及家长对于社会、学校的疫情防控仍然可能存在着一定的忧虑。
三、下半年工作打算：
一是严格落实意识形态工作责任制，强化责任意识，堵塞工作漏洞，防范化解风险；二是严格落实意识形态工作报告制度。三是把意识形态工作作为述职述廉述的重要内容。四是严格落实意识形态工作约谈提醒制度。五是加强阵地建设，净化舆论环境，坚决杜绝民族宗教问题进入校园；严格落实报告会、研讨会、讲座、论坛的审批的和备案制度。
复学后，疫情防控常态化，针对存在问题，我们做好以下工作：一是对于疫情发展仍然存在一定的不确定性，要扎实做好做细做实学校防控工作，责任落实要明确。要明确各单位疫情防控工作的第一责任人、直接责任人和具体责任人，做到到岗、到位、到人，不留死角，全方位做到精细化管控。二是深入开展调查研究，找出问题的症结所在，对症下药解决心理恐慌等精神问题。同时，把疫情当教材，上好开学第一课，给学生讲讲中国抗疫作出的努力和贡献，了解中国力量、中国精神，持续开展爱国主义教育、心理健康教育、生命健康教育、安全防范教育等。三是持续抓好疫情防控正面宣传引导，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，做到全面排查、抓节点堵漏洞、抓思政重引导、抓网络强阵地、抓机制促联动、抓责任保落实，凝聚精气神、传播正能量，提升舆论引导力，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。
篇十二：2022年小学意识形态
实验小学2022年工作计划一、指导思想坚持五育并举，落实“双减”工作和“五项管理”具体要求，减负增效，提高教育质量，努力办好让人民满意的教育。二、重点工作1.落实好“双减”工作，做好双减三提高，即提高作业管理水平，提高教育教学质量，提高课后服务水平，保障课后服务时间、安全、质量。2.落实好关于作业、手机、睡眠、读物、体质的“五项管理”规定和考试管理规定。三、主要工作(一)党建工作推动党建工作与教育教学工作融合，强化教师政治研究和党研究教育。广大师生员工必须提高政治站位，坚决防范意识形态领域风险，不断完善意识形态工作责任制考核与责任追究制度。(二)安全防疫工作1.深入排查校园安全隐患，积极化解矛盾，从源头上、根本上维护学校安全稳定。保证校园设施安全，守好学校的大门，落实好安全管理制度。落实安全常规制度，保证学生
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校内安全。实施教师“一岗双责”安全责任制。2.加强学校周边的综合治理工作。争取相关部门参与的
校园周边环境综合治理工作机制，排查安全隐患，净化校园及周边环境，营造安全稳定的教书育人氛围。
3.加强校车安全管理。定期开展交通安全宣传教育，提高学生预防风险的意识和规避风险的能力。
4.继续做好疫情防控工作。做实做细防控工作，落实好疫情防控常态化，抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨午检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生防疫工作的顺利开展。落实疫情防控工作的常态化。
(三)德育工作1.继续构建德育工作机制，提升学生自主管理水平。把德育融入到学科教学活动之中。让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。加强班主任队伍建设。坚持班主任工作每月量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，进一步发挥优秀班主任的骨干作用、示范作用。2.以爱国主义教育为核心，开展系列主题教育活动。严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下讲话活动。继续深化“一月一主题”教育活动，把德育教育贯穿到各项活动之中。
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(四)教学工作1.加强教学常规管理，指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导等节工作;2.继续采取推门听课、教研课、观摩课等形式聚焦课堂，确保课堂教学质量。3.加强教研组建设，抓实教研活动，举办教师课题研究专题研讨活动，提高教师教育教研能力。4.推动阅读课程体系建设，以“整本书阅读”为切入点，在低年级开设绘本阅读指导课，在中高年级开设经典儿童文学阅读指导课，提升学生的阅读能力;以《中华传统文化经典诵读》教材为依托开设国学经典诵读课程，提升学生的经典文化素养，开展多项读书活动和阅读评价活动，促进学生阅读。5.推动劳动教育课程建设。利用劳动教材、少先队活动、主题班队会、劳动节等对学生进行劳动教育，培养学生劳动能力和热爱劳动的习惯，树立劳动光荣的信念。6.组织学生开展经典诵读、书法比赛、作业展评、计算抽测、英语口语、实验抽测等活动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。7.开展好课后延时服务，丰富课后服务内容，提高课后服务水平，切实减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，促进学生身心的健康成长。
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8.继续推进教育信息化进入校园工作，开展教师信息技术应用能力2.0培训，提高教师信息技术水平能力，让现代化教育技术走进课堂。
(五)体卫艺工作1.严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好艺体课程。加强学生的体质健康教育，上好课间操，坚持每日上下午学生做好眼保健操，保护学生视力。组织好全员参与的校运动会、校艺术节活动和小型艺体比赛活动，提高学生综合素质。开展学生艺体社团活动，提高现有社团活动质量，丰富学生校园生活。2.卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，加强对学生卫生防疫健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。积极开展健康教育和心理健康教育，提高学生的健康意识和卫生防病能力，关注特殊学生的心理状况，发挥具备心理咨询师资格教师的作用。(六)教师队伍建设工作努力提升教师的思想道德素质和业务素质，认真贯彻研究党风廉政建设的相关文件精神，组织教师研究《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师做“四有”好老师。
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加大教师培训、管理力度，采取集中培训、同伴互助等方式推动教师专业化发展，坚持集体备课和集体教研制度。
(七)后勤工作树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。加强学校的财物管理，进一步完善后勤管理制度。加强校园花草树木管理，做好校园环境建设。建立健全贫困学生帮扶保障机制，助力教育脱贫攻坚工作。在新的学年中，我们依旧会脚踏实地，团结拼搏，继续狠抓常规管理，以提高教学质量为中心，确保校园安全，提升办学品位，办好让人们满意的教育!
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篇十三：2022年小学意识形态
2022年小学意识形态工作制度经典优秀范文2篇【篇一】小学意识形态责任落实制度为进一步加强和改进意识形态工作，全面落实党管意识形态的原则，明确领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据中共中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》等文件精神，结合实际，制定本制度。第一、意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚全体干部的智慧和力量，推动教育事业健康发展，具有十分重要的意义。第二、做好意识形态工作，是党支部的重要政治责任，坚持党管意识形态工作的原则，建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。第三、我校成立意识形态工作领导小组，党支部书记及校长任组长，其他班子成员为成员。第四、党支部书记和校长是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。第五、领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
第六、要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
第七、要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。
第八、每半年至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度，加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训，定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作目标。
第九、要切实加强对各类意识形态阵地的管理，牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定，加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。
第十、要高度重视网络信息管控工作，对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论，要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部，严肃追究党纪责任并通报，涉嫌违法的，由相关部门依法追究刑事责任。
第十一、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、
维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
第十二、本制度自公布之日起施行，由党支部负责解释。
【篇三】小学意识形态责任落实制度第一条落实意识形态工作责任制，必须坚持党管意识形态原则，坚持归口管理、分级负责和谁主管谁负责原则。第二条学校党委对学校意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，带头抓意识形态工作。每年至少2次专题研究学校的意识形态重点内容和责任制，对重要的意识形态工作要及时过问、亲自处理，对网络意识形态安全要亲自抓。第三条抓好领导干部理论学习，把意识形态工作作为党委理论学习中心组必学内容，每年安排学习不少于2次。第四条每半年向上级党委专题1次意识形态工作情况。第五条加强宣传思想文化战线领导班子和干部队伍建设，选优配强宣传思想文化部门和领导班子，确保宣传思想文化战线领导班子和干部队伍坚强有力。第六条落实意识形态工作定期分析研判制度，掌握和分析研判意识形态领域的情况和问题，安排部署意识形态领域工作任务。每年专题研究意识形态工作不少于2次，至少形成1份分析研判提交党委会研究。
第七条每年对学校意识形态工作进行1次全面督查，对意识形态的重大问题及时组织专项督查。
第八条检查考核每年至少1次，纳入年度目标综合考评，与述职相结合，统筹安排部署。
第九条每年至少听取1次下属学校网络意识形态工作情况汇报，把网络意识形态工作与各项分管工作同部署、同落实、同检查、同考核。
第十条党委班子成员把分管部门意识形态工作情况和个人履行意识形态工作“一岗双责”情况纳入民主生活会对照检查和年终个人述职报告的重要内容。
第十一条党群工作部作为党委主管意识形态工作的综合职能部门，负责组织意识形态工作的指导、研判、协调、督查。
第十二条学校派驻纪检组负责把意识形态工作作为监督执纪问责的重要内容，纳入执行党的纪律特别是政治纪律和政治规矩监督检查范围，加大监督检查力度。
篇十四：2022年小学意识形态
小学2022年市文明校园创建工作实施方案2022年是我校文明校园创建质量全面提升的关键之年，为深入推进学校文明校园创建工作常态化、制度化、规范化，实现文明校园创建与学校综合改革深度融合，以文明校园创建高质量推动学校创新发展高质量，根据安徽省中小学文明校园测评体系具体指标和上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案:
一、指导思想以办好人民满意的特色学校为目标，以文明校园创建“六好”标准为准绳，扎实开展文明校园创建活动，全面提升创建工作质量，全面提升师生文明素质，全面提高教育教学质量，全力服务蚌埠文明城市创建工作大局和新时代蚌埠经济社会发展工作布局，为实现新时代蚌埠更加精彩增添浓彩。二、成立文明校园创建工作领导小组组长：副组长：成员：三、创建目标1.加强思想道德建设。学校要切实履行意识形态教育
主体责任，把牢意识形态教育主动权，严格落实教师政治学习周例会制度。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义发展方向，坚持党对德育工作和少先队工作的全面领导，着力加强未成年人思想道德建设，积极宣传社会主义核心价值观、《中小学生守则》和日常行为规范三字歌，激励引导学生健康向上、遵德守礼，养成良好习惯，开展好“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”、学习推荐新时代好少年等主题教育活动。
2.加强领导班子建设。一是认真落实学校领导班子周例会制，坚持做好每人“会前4分钟”周工作简述，提高责任担当意识和工作执行力;开展文明校园创建专题研究，拟订创建规划和台账，带头参与文明创建活动;研究部署党建和教育教学各项工作，学校发展规划、教育综合改革、基本建设、招生录取职称评审等重大事项均由班子成员或职代会讨论通过，提高民主决策能力。二是严格落实党风廉政建设责任制。坚持一岗双责和谁主管、谁负责，做到党风廉政建设与业务工作同部署同督促同检查;召开民主生活会，深入开展批评与自我批评;强化廉政监督，班子成员要带头遵守《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，严格执行中央八项规定。
3.加强教师队伍建设。一是建立师德评价制度，将师德表现列入教职工综合评价和平时工作考核重要内容，作
为评优评先、晋职晋级首要条件:严格落实《中小学教师职业道德规范》和教育部《六条禁令》，通过警示教育、问卷调查、社会监督等多种形式，进一步规范教育教学行为，严禁教师私自办补习班和在社会开办的补习班上有偿代课。二是围绕教育教学工作，深入开展教材解读培训;引导教师读书学习，强化教学基本功，提升专业技能。三是积极开展教师志愿服务活动，为全市文明城市创建工作助力添彩。
4.加强校园文化建设。一是围绕文明校园创建工作实施细则，对校园文化设施进行再创新，再提升，营造浓厚文化氛围。二是积极开展戏曲、书法、经典诵读等传统文化进校园活动。三是高质量举办年一度的校园读书节、校园艺术节、校园科技节、阳光体育节等四大节日，为引导学生形成阅读背诵习惯、培养学生体育技能、展示艺术特长、激发科学兴趣等提供平台。三是进步深化学校综合改革，构建新型校园教学生态，开创校园新生活。
5.加强校园环境建设。利用寒暑假，对校园环境再次进行绿化、净化、美化，进步提升校园形象。进行厕所革命，使之成为校园一道别样的风景。加强平安校园建设，与交警、特警等部门联手设立护学岗，整治校门口交通拥堵问题。
6.加强活动阵地建设。计划新建红领巾广播站、少先队活动室等，为学校文明校园创建和教育改革发展提供便
利条件和场地支持。办好黑板报，管理好学校微信工作群，开展"社会主义核心价值观“讲文明树新风”公益广告宣传和文明创建活动宣传，传播正能量。开展好书画、音乐、舞蹈、乒乓球、篮球、足球、排球等社团活动，确保每个孩子至少学会至两项体育艺术特长。
四、工作要求1.加强领导，明确职责。坚持对学校文明校园创建工作的全面领导，总揽全局，协调各方.学校文明校园创建工作领导小组全体成员要把创建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，实行分级管理、分层理事、办事营实、责任追究，要把文明校园创建工作纳入校委会成员年度目标考核重要内容，奖先励后。2.高度重视，保障有力。要把文明校园创建工列入学校年度工作计划，摆上重要议事日程，做到有规划部署、有经要投入、有专人负责有活动场所，为学校文明校园创建工作提供有力保障。3.强化监督，确保学校文明校园创建工作领导小组要切实尽职尽责。严格按照上级有关要求和学校创建工作强化监督指导，把创建活动抓在日常、严在经常，重在落实，确保文明校园创建活动扎实有序取得实效。
篇十五：2022年小学意识形态
xx县xx乡九年一贯制学校2022年第三季度青少年意识形态研判报告疫情防控在紧张时期，学生思想意识也不能忽略。根据我校现状和学生思想上存在的问题，经学校行政及班主任会议讨论，对我校学生的思想道德状况进行了分析。
一、现状分析及总结一是我校部分学生对疫情防控态度放松。我校各个班均有学生不重视口罩问题，忘戴、错戴、不戴口罩。二是我校初中生普遍在生活、学习中过于懒惰。例如：初xx班的学生，最近的学业任务包含语文、数学、英语、生物在内，许多学生不完成家庭作业，对自己的学业没有自觉性，不重视。三是部分学生在对不良媒体信息和网络游戏中腐朽信息抵制力较弱。很多学生上网大多是聊天，玩游戏，刷视频，真正用于看新闻、查学习资料的很少。例如：在我校询问或发现的很多学生中，几乎一大半的同学都只是将手机作为玩游戏的工具，甚至有的学生为了玩手机游戏，以发作业之名获取手机使用权欺骗父母。在学校里面大说网络脏话，游戏成瘾。并且对在小视频程序上看到的擦边视频进行模仿。四是诚信、行为习惯方面，学生能认识到献爱心、讲文明、诚实做人，不互相攀比是正确的价值观。但是实际生活中大部分学生可以做到，小部分学生在一些方面自我约束力较差。除骗取手机外，如四年级同学xxx在复学后，经常不做作业，面对老师
的询问没说老实话，找遗失、放在家等各种借口。在学生群体中，产生了不良影响。
二、我校青少年思想状况可能出现的风险问题1、学习习惯和态度方面我们根据当前学生的听课、作业、预习、复习等方面的情况的分析中了解到现在的学生学习习惯不好，学习不自觉不主动，不讲究学习方法。学习缺乏内在动力是他们今后充分发展的隐忧；还有极少数学生由疲于应付老师督管的被动状态发展到学习落后和放弃，最终成为厌学生、差生。学习状态和学业成绩是与学生的理想志向密切相联、互相影响的。少数学习严重被动和厌学的学生，对自己的潜能优势和长处毫不知晓，对自己的发展完全丧失信心，于是造成他们萎靡不振或者只求享受、玩乐，毫无志向可言。2、生活娱乐方面部分学生在放学，放假期间会选择上网或则看电视，但是许多学生自制力差，明辨是非的能力不强，无法区分和抵制不良信息，容易对青少年的心理和思想造成偏差。例如我校x年级同学经常在语文作文中写道玩游戏和抖音等相关不良内容，让老师们分外震惊忧心。三、我校下一步的工作思路及对策我校学生有些方面的表现令人担忧，但是总体的思想道德状况还是好的。所以在学校政治思想教育中应帮助其树立正确的人
生观、价值观，积极抵制一切不良现象的影响。做诚实守信、勤奋好学的学生。加强学生艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐的精神。同时也应进一步加强学校、家庭之间的联系，尽可能地为学生创设良好的生活、学习氛围，让他们在愉快、尊重、理解的基础上健康成长。
xx县xx乡九年一贯制学校2022年9月16日
篇十六：2022年小学意识形态
2022年小学开展意识形态工作简要总结明德明德小学以培育和践行___核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合该校实际的___，有力地推动了学校党建、党风廉政建设、学校教育教学等各项事业的健康发展。一、重视党建工作。党支部将___作为党的建设和学校工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。成立了___领导小组，支部书记担任组长，是第一责任人，领导小组下设办公室，负责___、协调全校___。把党员干部的___教育融入到“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，每次学习提前做好学前准备工作，理论学习，案例剖析，以案释法，观看视频等等，形式多样，把党员的教育管理和学校教学工作紧密结合起来，充分发挥党员的模范带头作用。党员老师带头上展示课、积极参加结对子送课下乡活动，带头开展困难家庭学生家访工作。二、加强教师___的正向宣传坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规及党纪党规的学习，用科学的___引导和武装教师队伍。强化正反典型案例的警示教育，为树立师德典型，宣传先进人物、典型事迹和思想道德建设成
果，展示当代教师精神风貌，倡导尊师重教社会风尚，营造良好社会舆论环境，我校师德学习和师德考核是常年抓、抓常年，反复抓、抓反复，近年来，我校各项工作都充满正能量。
三、加强学生的爱国主义教育深知德育工作的重要性，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓。认真落实升国旗制度，把升旗仪式作为开展经常___国主义教育的重要形式，国旗下讲话形式新颖、内容丰富，教师演讲与学生演讲有机结合，道德教育与历史教育、革___传统教育、国情教育、形势教育、法纪教育等有机结合。我校充分发挥班级德育主阵地作用，充分发挥家长委员会、家长学校的作用，积极___丰富多彩的适合学生年龄特点的主题班会、社会实践活动，对学生进行生动、形象的思想品德教育，抵制各种不良文化的侵蚀，营造良好的文化环境，创设和谐、平等的师生关系。我校一年召开两次家长会、同时还经常进行家访工作，除了关心学生的成长环境，同时也对家长宣传___核心价值观，宣传文明风尚。
2022年小学开展感恩教育主题活动交流总结为在广大学生中倡导“孝敬父母，学会感恩”的传统美德，提高学生思想道德修养，培养学生知恩、感恩、报恩父母的思想感情，__市__镇__小学于__月__日利用每周一次的班会课开展了“学会感恩，与爱同行”主题教育活动。“因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！……”这是六年级的同学在朗诵诗歌《学会感恩》。为进一步发扬中华民族感恩的优良传统，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩之情，学校各班级在班主
任的带领下，积极开展主题班会，对学生开展感恩教育。在主题班会上，老师们没有枯燥的说教，没有苦口婆心的劝说，而是通过开展找一找身边懂得感恩的人和事、演一演自己的感恩小故事、唱一唱感恩的歌等丰富多彩、喜闻乐见的活动，对学生进行潜移默化的教育。学生在活动中收获着、感动着、幸福着，渐渐明白了拥有一颗“感恩”之心，就能学会宽容，赢得友谊，拥有一颗“感恩”之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
学校少先队大队部要求各中队在感恩节这天，回家为妈妈作以下三件事:
1、通过了解妈妈对我的爱，办一份感恩母亲的手抄报。2、要求学生为妈妈制作一张卡片，写上感谢妈妈、祝福她们的话语，表达对父母养育自己过程中的感激之情；3、在妈妈工作劳累了一天的时候为妈妈捶捶腿揉揉肩，为妈妈洗次脚，加深孩子和父母之间的感情。“感恩”是个永恒的话题，学校凭借感恩节这一特殊的节日，为孩子们吹去一股“感恩”的暖风。师生们在活动中进一步认识了感恩教育，体会亲情和关爱，学会了珍惜，学会了宽容，学会了尊重，该活动的开展在学校、学生和家长之间搭建了一座有效的沟通桥梁。谢谢阅读！
篇十七：2022年小学意识形态
2022教师个人意识形态报告三篇这份报告被广泛使用。根据上级的部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写一份报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路，以获得上级领导部门的指导。以下是为大家整理的关于2022教师个人意识形态报告的文章3篇,欢迎品鉴！
高校意识形态工作主流就是不好的，中央《关于进一步强化和改良新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下缩写《意见》)对高校宣传思想工作给与了充分肯定，说明了党和国家对高校的信任和积极支持。但同时也表示了工作中存有的薄弱环节。融合首都高校和青年学生特点，我们指出，高校意识形态工作中还存有以下不适应环境的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京做为国家首都，对外开放程度低，对外相处频密，这为首都高校科学文化发展面向世界提供更多了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断激化，外来文化特别就是敌对势力的扩散影响日趋繁杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的注重程度与遭遇的严峻形势仍不适应环境。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应
由于长期以来对意识形态领域工作的注重有所缺乏，整体表现在工作上就是体制、机制方面存有薄弱环节，与不断提升的工作建议不适应环境。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没下降至注重地位，存有平时看不出、关键时刻太慢回去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没构成，存有意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提升。据2022年的有关调查，全国高校40岁以下年长教师的比例为63.3%[1]，已经沦为教师队伍的主要力量。由于年长教师自身思想政治素质的缺乏，轻易引致他们在加强思想育人方面存有能力严重不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度低，其中辅导员队伍绝大多数就是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺少坚实的理论功底和实际工作经验，引致其直面年龄差距并不大的青年学生所积极开展的思想政治教育的有效性严重不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应
随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们以获取资讯的手段和交流、相处的方式均出现了翻天覆地的变化。青年学生拒绝接受新事物速度快、能力弱，快速沦为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助虚拟空间赢得的信息和服务已经远远少于
现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域实行的主要方法仍然就是借助课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所表达的信息容量非常有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。
掌握意识形态工作的主阵地
阵地意识就是搞好高校意识形态工作的关键确保，掌控主阵地就是牢牢掌控高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和交互式的角度来说，意识形态工作的主阵地必须包含有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面搞好阵地建设。
1.巩固有形空间阵地
有形阵地就是我们展开思想政治教育、积极开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都就是我们积极开展意识形态工作的阵地，也都会出现意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明晰工作的着力点，也就是必须在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，就可以保证意识形态工作基本任务的顺利完成。
一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
二就是加强课堂教育和管理的针对性。课堂就是学生拒绝接受教育的主要场所，学生的价值价值观念和思想文化素质构成非常大程度上依赖于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动就是对学生展开思想政治教育的主要渠道。当前，必须明晰，在讲授牵涉思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别就是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为显然建议，决不允许散播与此二者违反的错误理论，并以此做为教师的显然建议和课堂纪律，强化课堂的严格管理。
三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。
2.开拓虚拟空间阵地
随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。
一就是采取措施提高校园网的教育功能。校园网做为学校对外公布信息、积极开展各项管理工作的手段已经沦为学校工作中的关键组成部分，教师、学生的工作自学有赖于校园网，对校园网的倚赖程度很高。但是，校园网在充分发挥教育功能方面存有教育资源严重不足、新闻点击率低等问题。强化高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的促进作用，必须容纳汇聚多种形式的教育资源，包含网络公开课、教学名师讲堂等，并使校园网沦为师生拒绝接受教育的阵地，必须采取措施提升校园新闻的点击率，并使校园网沦为表达党的路线、方针、政策的主渠道。
二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。
通畅意识形态工作的主渠道
高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。
1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致
学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。
一就是高度重视意识形态工作。学校党委必须加强政治责任和领导责任，班子成员特别就是书记校长，必须二要提升搞好意识形态工作重要性的重新认识，必须按照社会主义政治家、教育家的建议，自觉把意识形态工作做为学校发展中的关键工作去揪。极力杜绝说道出来关键、搞出来次要、忙碌出来不要的现象。
二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。
三就是班子成员必须明晰工作责任。学校领导班子成员必须明晰意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机融合，把推动分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任全面落实有机融合，努力做到两不误，两推动。
2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务
创建意识形态工作共同参予的工作机制关键就是明晰各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作列入工作考核范围，并使全校各部门在意识形态工作上构成合力。
一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。
二就是全面落实各部门各学院工作任务。必须根据学校总建议，明晰各部门各学院意识形态工作建议，并使意识形态工作沦为各部门各学院的分内工作;必须把学校意识形态工作总任务水解全面落实至各部门各学院工作任务中回去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务顺利完成情况。
依靠意识形态工作的主力军
搞好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性弱、思想政策水平低、业务通晓的骨干队伍。高校意识形态工作就是全校性的工作，须要全体教职员工共同参予，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑就是意识形态工作的主力军。充份坚信和靠他们，采取措施强化教育培训，提升他们的意识形态工作水平，就是搞好高校意识形态工作的显然解决之道。
1.加强教师队伍意识形态工作能力建设
教师轻易分担教书育人的重任，就是学生思想学业进步的导师，社会各界教师就是意识形态工作中最重要的力量，强化教师意识形态工作能力建设就是搞好意识形态工作的显然和基础。必须强化教师特别就是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质;必须加强教师的政治意识和责任意识，并使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性认清形势;必须强化教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和自学，二要减少他们的道路自信心、理论自信心、制度自信心;必须采取措施提升教师教书育人的能力和水平，并使社会各界教师真正沦为学生的良师益友。
2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识
学生思想政治工作队伍就是轻易面向学生积极开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍就是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们介绍学生思想自学各方面的情况，他们既是受到教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，必须并使学校意识形态工作真正切合实际，保证有的放矢，当务之急就是提升学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。必须鼓励和教育学生思政队伍明晰意识形态工作就是本职工作中最重要的一项任务，事关培育合格人才的大局，搞
好这项工作就是党和人民剥夺的光荣历史使命;必须着力培育学生党员队伍的政治敏锐性，培育他们辨认出问题的能力。
在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，不断提高意识形态工作的科学化水平。
首先，主动强化网络阵地建设，提升掌控社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们须要紧密高度关注网络发展的新动向新趋势，借力新媒体崭新平台，主动带入师生关注度低、采用频密的网络社区;另一方面，必须建设和掌控可靠、可管、受控的网络阵地，这样才可能将在多样思想内涵、助推价值崇尚、提高审美品位、进一步增强文化底蕴上下功夫，为低校党委牢牢把握住思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权打下基础。必须主动跑至意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生解惑答疑，更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络做为思想政治教育主渠道的促进作用，充份用不好各类网络平台，建好不好网络阵地，通过公平对话和高质量的讲话，鼓励青年，获得青年。
其次，加强网络素养教育，提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“网络教研室”，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。
第三，进一步完善舆情综合防控体系，健全工作机制。包含建立健全非政府保障机制、舆情收集机制、分析研判机制、应急预警机制、应付处理机制和总结评估机制等，二要提升对网络舆情的鼓励应付能力，提升对交互式社会的管控能力。近年来，北京大学创建了24小时舆情上报值守制度，成立专门队伍，并使学校能够在第一时间掌控舆情动态，第一时间研究对策，第一时间积极开展工作，牢牢掌控了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，保证有效率掌控和增加负面言论可能将增添的不良影响。
第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个
别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要及时、有效、坚决地进行斗争。
一年去，我支部按照县教育工委的工作部署和建议，高度重视意识形态工作，牢牢把握住恰当的政治方向，根据《中共xx县教育工作委员会关于积极开展20xx年度意识形态领域形势分析研判的通告》精神，及时举行支、校班子成员意识形态领域形势分析研判会议，对一年去的意识形态工作展开总结，并构成分析研判报告如下：
一、加强意识形态工作统一领导的具体做法
我支部高度重视意识形态工作，及时调整了意识形态工作领导组，认真落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记会同，分管负责人具体内容负责管理，其他成员分工负责的工作格局，明晰工作责任，抓好责任全面落实，保证意识形态领域风清气正、安全有序。
一是重新成立了町店镇中心学校支部意识形态工作领导组，并对工作进行了细化，支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化、科学化，主抓工作的落实、推进及督查。其他成员根据分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管领域内的意识形态工作，对职责内的意识形态工作负领导责任，根据情况解决意识形态工作中存在的问题。
二就是学校支部根据教育工委建议，及时举行支委祁果，再一次明晰将意识形态工作做为学校党建和教育教学的关键内容，列入班子的考核目标。加强责任意识，严苛追责问责，
二、加强意识形态阵地统一管理的具体做法
强化意识形态阵地统一管理就是学校意识形态工作的基础和确保。
1.教师队伍思想政治建设不断线。加强教师队伍思想建设，努力打造一支“四有好老师”队伍，是办好人民满意教育的必然要求。一要经常开展教师的思想政治教育，强化教师队伍的政治纪律和组织纪律观念，持续加强社会主义法治教育，坚定广大教师的理想信念；
二要积极开展教师职业道德教育和师德师风教育，唤起大家爱岗敬业、潜心育人的热情。
2.加大思政课教师队伍的建设力度。选拔、培养一批政治过硬、业务精湛的教师从事学生的思想政治教育工作。一是必须保证思政课教师要有正确的政治立场、鲜明的政治观点、严格的政治纪律、高度的政治责任感，抱着对国家、对民族高度负责的态度，全心全意教育和培养学生。二是必须保证思政课教师具备一定的综合素质和专业水平，紧跟时代步伐，坚持学习新的教育理念，搜集教育资源，充实教育内容，确保教育效果。
3.加强学生德育教育力度，提升学生思想道德水平。小学生的德育教育就是社会主义精神文明建设的奠基工程，横跨于学校教育教学工作的整个过程和学生日常行为的各个方面，就是构成较好品德终身难能可贵的思想基础。我们必须从七方面展开教育：一就是爱国主义教育，使学生认同国旗、国徽，津津乐道国家版图，可以唱国歌，介绍祖国历史，深表生在中国自豪，身在中国美好；
二是热爱中国共产党教育，知道党的光荣传统，坚信没有共产党就没有新中国；
三就是热爱人民教育，介绍中国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、爱好和平的的传统美德，从小践行为人民服务的思想；
四是热爱集体教育，争做集体的小主人；
五就是热爱劳动教育，培育吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；
六是良好习惯教育，特别是反对浪费、勤俭节约教育；
七就是社会主义核心价值观教育。通过知识讲座、主题班会、校报墙报、读书活动、红歌献唱等形式，弘扬和培育民族精神，同时，利用本地资源，就近非政府学生参观町店战斗纪念园，以此去进一步增强学生对祖国和民族的自信心、自豪感。
三、加强网络意识形态阵地管理、安全维护的具体做法
学校始终把网络舆论安全工作放到学校安全工作的关键边线，设立了为中心校长为非政府，中心校成员及完全小学校长为成员的信息安全领导组，各完全小学校长就是各学校的网络舆论安全第一责任人，负责管理校园的网络安全和信息安全管理工作，并使校园网络不仅沦为服务于教学的主阵地，更是强化意识形态建设的主阵地。鼓励师生绿色玩游戏，使qq群、微信群等沦为宣传社会主义核心价值观的主渠道，沦为宣传正能量的主战场。
在以后的工作中，我们将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制，对在研判中发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作思路，增强忧患意识、政治意识、大局意识，教育广大党员及教职工守纪律讲规矩，自觉净化“生活圈、工作圈”，树立良好教育形象。
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